英語科授業論の基礎―コミュニケーション重視の言語教育理論研究 [単行本]

英語科授業論の基礎―コミュニケーション重視の言語教育理論研究 の 商品概要

• 目次(「BOOK」データベースより）

  第１章　Ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｖｅ　Ａｐｐｒｏａｃｈの言語理論―三つの源泉
  第２章　“Ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｖｅ　Ｃｏｍｐｅｔｅｎｃｅ”の諸相
  第３章　外国語（英語）科のテストはどのような「能力」を測定すべきか
  第４章　シラバス構成論における過程シラバス（Ｐｒｏｃｅｓｓ　Ｓｙｌｌａｂｕｓ）の意義
  第５章　学習指導要領にみる外国語（英語）科の教授内容と教授法の変遷
  第６章　教室授業改善の方向―「活動」概念の検討

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  小山内 洸(オサナイ タケシ)
  １９３８年青森市生まれ。１９４４年北海道に一家移住。その後、鬼鹿小学校・中学校、留萌高等学校卒業。１９６０年東京教育大学文学部文学科英米文学専攻卒業。以後、北海道札幌旭丘高等学校教諭（１９７５年１２月まで）。１９７５年北海道教育大学助手教育学部釧路分校。以後、講師、助教授を経て現在教授。１９７９年オーストラリア政府奨学金によりＣａｎｂｅｒｒａ　Ｃｏｌｌｅｇｅ　ｏｆ　Ａｄｖａｎｃｅｄ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ留学、ＴＥＦＬ特別コースで外国語としての英語教育の理論並びに教授法研究。１９８３年文部省派遣によりレディング大学（連合王国）の大学教員英語教育特別コースで研修。所属学会は大学英語教育学会、北海道英語教育学会、北海道教育学会、日本英文学会北海道支部、新英語教育研究会、日本比較教育学会、日本国際理解教育学会、日本グローバル教育学会、オセアニア教育学会

英語科授業論の基礎―コミュニケーション重視の言語教育理論研究 の商品スペック