学文社 通販

国語の授業で「言葉による見方・考え方」をどう鍛えるのか―「主体的・対話的で深い学び」の実現をめざして(国語授業の改革〈19〉) [単行本]

PISA型「読解力」を超える国語授業の新展開―新学習指導要領を見通した実践提案(国語授業の改革〈8〉) [単行本]

次世代教員養成のための教育実習―教師の初心をみがく理論と方法 [単行本]

自ら深く考える学びの指導手引き(学校図書館利活用シリーズ〈2〉) [単行本]

授業で子どもに必ず身につけさせたい「国語の力」―教科内容・指導事項の再構築と「言語活動」を生かした楽しい授業(国語授業の改革〈14〉) [単行本]

「対話的で深い学び」を生み出す国語科の教材研究力―教材研究の深さこそが「対話的な学び」「深い学び」を実現する(国語授業の改革) [単行本]

授業で確かな国語の学力をどのように身につけさせるか―AI時代に「ほんものの読解力」を育てる(国語授業の改革〈24〉) [単行本]

広く深い学びをすべての子どもに(学校図書館利活用シリーズ〈1〉) [単行本]

国語の授業で「対話的な学び」を最大限に生かす―対話的な学びこそが「深い学び」を生み「言葉による見方・考え方」を育てる(国語授業の改革) [単行本]

国語の授業で「深い学び」をどう実現していくか―「言葉による見方・考え方」の解明と教材研究の深化(国語授業の改革〈18〉) [単行本]

「アクティブ・ラーニング」を生かしたあたらしい「読み」の授業―「学習集団」「探究型」を重視して質の高い国語力を身につける(国語授業の改革〈16〉) [単行本]

国語科の「言語活動」を徹底追究する―学び合い、学習集団、アクティブ・ラーニングとしての言語活動(国語授業の改革〈15〉) [単行本]

読書教育の方法―学校図書館の活用に向けて [単行本]

「言語活動」を生かして確かな「国語の力」を身につけさせる―新学習指導要領・新教科書を使った新しい国語の授業の提案(国語授業の改革〈12〉) [単行本]

柴田義松教育著作集〈5〉授業の基礎理論 [全集叢書]

新学習指導要領をみすえた新しい国語授業の提案―「言語活動」「言語能力」をどうとらえるか(国語授業の改革〈9〉) [単行本]

国語科 小学校・中学校新教材の徹底研究と授業づくり(国語授業の改革〈5〉) [単行本]