自治体戦略としての「総合計画」―職員参加と住民参加を踏まえた策定・実施に向けて [単行本]

CSIRT(シーサート)―構築から運用まで [単行本]

神奈川の関東大震災－100年後の視点 [単行本]

荷風追想(岩波文庫) [文庫]

対談 日本の文学―素顔の文豪たち(中公文庫プレミアム) [文庫]

授業で確かな国語の学力をどのように身につけさせるか―AI時代に「ほんものの読解力」を育てる(国語授業の改革〈24〉) [単行本]

「深い学び」を生み出す国語授業の発問・助言・学習課題―指導言の切れ味が国語の学びの質を決める(国語授業の改革〈22〉) [単行本]

酒場學校の日々－フムフム・グビグビ・たまに文學(ちくま文庫<か－８３－２>) [文庫]

版画芸術197号<197号;2022年秋号>－日本画家たちの版画　田渕俊夫全版画と著名日本画家の名作 [単行本]

国語の授業で「言葉による見方・考え方」をどう鍛えるのか―「主体的・対話的で深い学び」の実現をめざして(国語授業の改革〈19〉) [単行本]

日本回帰と文化人 ――昭和戦前期の理想と悲劇（筑摩書房） [電子書籍]

国語の授業で「主体的な学び」を生み出すための方略―「個別最適な学びと協働的な学びの一体化」を視野に入れつつ(国語授業の改革〈23〉) [単行本]

サンデー毎日 5/22号（毎日新聞出版） [電子書籍]

「対話的で深い学び」を生み出す国語科の教材研究力―教材研究の深さこそが「対話的な学び」「深い学び」を実現する(国語授業の改革) [単行本]

国語の授業で「対話的な学び」を最大限に生かす―対話的な学びこそが「深い学び」を生み「言葉による見方・考え方」を育てる(国語授業の改革) [単行本]

名作をいじる 「らくがき式」で読む最初の1ページ（リットーミュージック） [電子書籍]

慶應義塾幼稚舎疎開学園の記録〈上〉 [単行本]