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![LD(学習障害)とディスレクシア(読み書き障害)―子どもたちの「学び」と「個性」(講談社プラスアルファ新書) [電子書籍]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/086/600/171/115/100000086600171115_10205.jpg)
LD(学習障害)とディスレクシア(読み書き障害)―子どもたちの「学び」と「個性」(講談社プラスアルファ新書) [電子書籍]
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![つまずきから授業を変える!高校歴史「PDCA」授業&評価プラン(明治図書) [電子書籍]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/086/603/065/939/100000086603065939_10205_001.jpg)
つまずきから授業を変える!高校歴史「PDCA」授業&評価プラン(明治図書) [電子書籍]
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![つまずきから授業を変える!高校地理「PDCA」授業&評価プラン(明治図書) [電子書籍]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/086/603/065/938/100000086603065938_10205_001.jpg)
つまずきから授業を変える!高校地理「PDCA」授業&評価プラン(明治図書) [電子書籍]
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![つくるをほぐす――完成を目指さないものづくりで学びとアイデアを生み出す「造形対話」(英治出版) [電子書籍]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/086/602/897/045/100000086602897045_10205.jpg)
つくるをほぐす――完成を目指さないものづくりで学びとアイデアを生み出す「造形対話」(英治出版) [電子書籍]
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![まんがで知る デジタルの学び3 授業改善プロジェクト(VOYAGER(ボイジャー)) [電子書籍]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/086/602/331/387/100000086602331387_10205.jpg)
まんがで知る デジタルの学び3 授業改善プロジェクト(VOYAGER(ボイジャー)) [電子書籍]
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![論理的思考力・表現力を育てる「根拠・理由・主張の3点セット」を活用した国語授業づくり(明治図書) [電子書籍]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/086/602/329/290/100000086602329290_10205.jpg)
論理的思考力・表現力を育てる「根拠・理由・主張の3点セット」を活用した国語授業づくり(明治図書) [電子書籍]
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![即興的に「やり取り」する力をつける!高校英語スピーキング活動アイデア&ワーク(明治図書) [電子書籍]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/086/602/324/062/100000086602324062_10205.jpg)
即興的に「やり取り」する力をつける!高校英語スピーキング活動アイデア&ワーク(明治図書) [電子書籍]
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![子どもの「できた!」を支援するCO-OPアプローチ(金子書房) [電子書籍]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/086/602/292/946/100000086602292946_10205.jpg)
子どもの「できた!」を支援するCO-OPアプローチ(金子書房) [電子書籍]
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![中学校技術・家庭 家庭分野「主体的に学習に取り組む態度」の学習評価完全ガイドブック(明治図書) [電子書籍]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/086/602/299/080/100000086602299080_10205.jpg)
中学校技術・家庭 家庭分野「主体的に学習に取り組む態度」の学習評価完全ガイドブック(明治図書) [電子書籍]
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![東洋経済ACADEMIC SDGsに取り組む大学特集 Vol.4―「行動の10年」の新たなステージへ 持続可能な社会実現に向け加速する「連帯・連携」(東洋経済新報社) [電子書籍]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/086/601/673/383/100000086601673383_10205.jpg)
東洋経済ACADEMIC SDGsに取り組む大学特集 Vol.4―「行動の10年」の新たなステージへ 持続可能な社会実現に向け加速する「連帯・連携」(東洋経済新報社) [電子書籍]
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![主体性を育む学びの型 自己調整、探究のスキルを高めるプロセス(VOYAGER(ボイジャー)) [電子書籍]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/086/601/627/690/100000086601627690_10205.jpg)
主体性を育む学びの型 自己調整、探究のスキルを高めるプロセス(VOYAGER(ボイジャー)) [電子書籍]
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![生涯学習施設をつくる 発想→理論→計画→設計→運営のすべて(青弓社) [電子書籍]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/086/601/620/504/100000086601620504_10205.jpg)
生涯学習施設をつくる 発想→理論→計画→設計→運営のすべて(青弓社) [電子書籍]
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![スクールソーシャルワークの実践方法(青弓社) [電子書籍]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/086/601/620/490/100000086601620490_10205.jpg)
スクールソーシャルワークの実践方法(青弓社) [電子書籍]
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![ゼロから始めてここまでできる! 公立高校でのICT教育実践2 オンライン授業やプロジェクター活用事例(EdTechZine Digital First)(翔泳社) [電子書籍]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/086/601/578/548/100000086601578548_10205.jpg)
ゼロから始めてここまでできる! 公立高校でのICT教育実践2 オンライン授業やプロジェクター活用事例(EdTechZine Digital First)(翔泳社) [電子書籍]
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![これならできる!学校DXハンドブック 小・中・高・特別支援学校のデジタル化を推進する「授業以外のICT活用事例」(翔泳社) [電子書籍]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/086/601/565/392/100000086601565392_10205.jpg)
これならできる!学校DXハンドブック 小・中・高・特別支援学校のデジタル化を推進する「授業以外のICT活用事例」(翔泳社) [電子書籍]
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![学校が危ない―週刊東洋経済eビジネス新書No.95(東洋経済新報社) [電子書籍]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/086/600/278/185/100000086600278185_10205.jpg)
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