2ページ目 ひつじ書房の言語学 通販

日本における言語社会化ハンドブック―Japanese Handbook of Language Socialization [単行本]

上田万年再考―日本言語学史の黎明 [単行本]

フィールドワークではじめる言語学―なじみのない言語から考える [単行本]

移住労働者の日本語習得は進むのか―茨城県大洗町のインドネシア人コミュニティにおける調査から(シリーズ言語学と言語教育) [単行本]

日本語教育の新しい地図－専門知識を書き換える(シリーズ言語学と言語教育<40>) [単行本]

外国語としての日本語の実証的習得研究(シリーズ言語学と言語教育〈42〉) [単行本]

日本語学習者による多義語コロケーションの習得(シリーズ言語学と言語教育) [単行本]

日本語教育における「のだ」の研究(シリーズ言語学と言語教育〈36〉) [単行本]

認知言語学 II（講座 言語研究の革新と継承<5>） [単行本]

認知言語学 I（講座 言語研究の革新と継承<4>） [単行本]

漫画に見られる話しことばの研究-日本語教育への可能性（シリーズ言語学と言語教育<41>） [単行本]

日本語教育におけるメタ言語表現の研究(シリーズ言語学と言語教育〈39〉) [単行本]

ホーン『否定の博物誌』の論理 [単行本]

語りの言語学的/文学的分析―内の視点と外の視点（中京大学文化科学研究所叢書） [単行本]

意味変化の規則性（言語学翻訳叢書） [単行本]

コミュニケーションテクスト分析―フランス学派による言説分析への招待(言語学翻訳叢書) [単行本]

ソシュール言語学の意味論的再検討(ひつじ研究叢書"言語編"〈第135巻〉) [単行本]

現代日本語の視点の研究―体系化と精緻化(ひつじ研究叢書"言語編"〈第149巻〉) [単行本]

現代日本語と韓国語における条件表現の対照研究―語用論的連続性を中心に(ひつじ研究叢書"言語編"〈第150巻〉) [単行本]

多人数会話におけるジェスチャーの同期―「同じ」を目指そうとするやりとりの会話分析(ひつじ研究叢書"言語編"〈第151巻〉) [単行本]

相互作為における指示表現(ひつじ研究叢書"言語編") [単行本]

インタラクションと学習(ひつじ研究叢書"言語編"〈第136巻〉) [単行本]

所有表現と文法化―言語類型論から見たヒンディー語の叙述所有(ひつじ研究叢書"言語編"〈第147巻〉) [単行本]

日・英語談話スタイルの対照研究―英語コミュニケーション教育への応用(シリーズ言語学と言語教育〈35〉) [単行本]

比喩の理解(シリーズ言語学と言語教育〈32〉) [単行本]

概説コーパス言語学―手法・理論・実践 [単行本]

ことばの裏に隠れているもの―子どもがメタファー・アイロニーに目覚めるとき(言語学翻訳叢書〈第12巻〉) [単行本]

コーパス分析に基づく認知言語学的構文研究(ひつじ研究叢書 言語編) [単行本]

文化と会話スタイル―多文化社会・オーストラリアに見る異文化間コミュニケーション(言語学翻訳叢書〈第11巻〉) [単行本]

メンタルスペース理論による日仏英時制研究(ひつじ研究叢書 言語編) [単行本]

コロケーションの通時的研究―英語・日本語研究の新たな試み(ひつじ研究叢書 言語編) [単行本]

結果構文のタイポロジー(ひつじ研究叢書 言語編) [単行本]

認知言語学論考〈No.8(2008)〉 [単行本]

多文化社会オーストラリアの言語教育政策 [単行本]

日本語学習者の「から」にみる伝達能力の発達(シリーズ言語学と言語教育〈第18巻〉) [単行本]

Syntactic Structure and Silence―A Minimalist Theory of Syntax-Phonology Interface(Hituzi Linguistics in English) [単行本]

非母語話者日本語教師再教育における聴解指導に関する実証的研究(シリーズ言語学と言語教育〈15〉) [単行本]

Japanese Women's Listening Behavior in Face-to-face Conversation:The Use of Reactive Tokens and Nods(Hituzi Linguistics in English) [単行本]

A Pragmatic Approach to the Generation and Gender Gap in Japanese Politeness Strategies(Hituzi Linguistics in English〈No.6〉) [単行本]