ひつじ書房の語学･教育 通販

メタファー研究<2>-特集：時間のメタファー（メタファー研究） [単行本]

メタファー研究〈1〉 [単行本]

メタ言語能力を育てる文法授業―英語科と国語科の連携 [単行本]

日本語教育におけるメタ言語表現の研究(シリーズ言語学と言語教育〈39〉) [単行本]

ことばの裏に隠れているもの―子どもがメタファー・アイロニーに目覚めるとき(言語学翻訳叢書〈第12巻〉) [単行本]

AI時代に言語学の存在の意味はあるのか?―認知文法の思考法 [単行本]

レトリック探究(レトリックの世界　1) [単行本]

大学で学ぶアカデミック・ライティングの教科書―"書く力"を引き出す問い109 [単行本]

英語授業学の最前線(JACET応用言語学研究シリーズ) [単行本]

社会言語学―基本からディスコース分析まで 改訂版 [単行本]

レトリック(学びのエクササイズ) [単行本]

言語学習における学習ストラテジーと動機づけ―理論と実践の創造的キュレーション [単行本]

比喩の理解(シリーズ言語学と言語教育〈32〉) [単行本]

認知言語学―学びのエクササイズ [単行本]

ファンダメンタル認知言語学 [単行本]

ベーシック英語構文文法 [単行本]

「気づき」をうながす文法指導―英語のアクティブ・ラーニング [単行本]

認知社会言語学への招待―認知言語学の新しいアプローチ [単行本]

環境を語る言葉―生態心理学から見た語彙意味論(シリーズ認知と言語) [単行本]

言語行動論考 [単行本]

学術英語教育のための技能統合型タスク―字幕と事前学習を中心に(シリーズ言語学と言語教育) [単行本]

認知言語学論考〈No.18〉―STUDIES IN COGNITIVE LINGUISTICS [単行本]

中国語の役割語研究(ひつじ研究叢書 言語編〈第176巻〉) [単行本]

認知言語学論考〈No.17〉 [単行本]

ソシュールのアナグラム予想―その「正しさ」が立証されるまで [単行本]

語りと主観性―物語における話法と構造を考える [単行本]

実験認知言語学の深化 [単行本]

ナラティブ研究の可能性―語りが写し出す社会 [単行本]

ドイツ語と向き合う(シリーズ ドイツ語が拓く地平〈2〉) [単行本]

「重複」の文法的研究(ひつじ研究叢書"言語編") [単行本]

日本語語用論フォーラム〈3〉 [単行本]

認知言語学 II（講座 言語研究の革新と継承<5>） [単行本]

英語中間構文の研究（ひつじ研究叢書（言語編）<第167巻>） [単行本]

文学教材を用いた英語授業の事例研究（シリーズ言語学と言語教育<38>） [単行本]

ホーン『否定の博物誌』の論理 [単行本]

初級韓国語学習者の学習態度の変容に関する研究(シリーズ言語学と言語教育〈37〉) [単行本]

インタラクションと学習(ひつじ研究叢書"言語編"〈第136巻〉) [単行本]

発話のはじめと終わり-語用論的調節のなされる場所（青山学院大学総合研究所叢書） [単行本]

日本語教育の新しい地平を開く―牧野成一教授退官記念論集(シリーズ言語学と言語教育〈第30巻〉) [単行本]

学習者の自律をめざす協働学習－中学校英語授業における実践と分析（シリーズ言語学と言語教育 第 29巻） [単行本]

ひつじ意味論講座〈6〉意味とコンテクスト [全集叢書]

発話と文のモダリティ―対照研究の視点から(神奈川大学言語学研究叢書) [単行本]

ことば・空間・身体 [単行本]

認知言語学論考〈No.6(2006)〉 [単行本]

認知言語学論考〈No.5 2005〉 [単行本]

認知言語学論考〈No.2(2002)〉 [単行本]