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子どもの学習を問い直す―社会文化的アプローチによる知的障害特別支援学校の授業研究 [単行本]
楠見 友輔2022/02/02
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![教育心理学の実践ベース・アプローチ―実践しつつ研究を創出する [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/101/770/100000009003101770_10205_002.jpg)
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戦後教育学の再検討〈下〉教養・平和・未来 [単行本]
田中 孝彦、田中 昌弥、杉浦 正幸...ほか2019/10/23
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![国際教育協力の系譜―越境する理念・政策・実践(シリーズ「日本の開発協力史を問いなおす」〈4〉) [全集叢書]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/679/134/100000009003679134_10205_002.jpg)
国際教育協力の系譜―越境する理念・政策・実践(シリーズ「日本の開発協力史を問いなおす」〈4〉) [全集叢書]
黒田 一雄2023/03/31
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![ふたごと教育―双生児研究から見える個性 [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/001/870/379/100000009001870379_10205_001.jpg)
![グローバル化時代の教育改革―教育の質保証とガバナンス [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/112/810/100000009003112810_10205_002.jpg)
グローバル化時代の教育改革―教育の質保証とガバナンス [単行本]
東京大学教育学部教育ガバナンス研究会2019/09/03
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![カリキュラム・イノベーション―新しい学びの創造へ向けて [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/002/465/866/100000009002465866_10205_001.jpg)
カリキュラム・イノベーション―新しい学びの創造へ向けて [単行本]
東京大学教育学部カリキュラム・イノベーション研究会2015/10/30
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![学生のレポートに学ぶ保育の本質―子どもの豊かな在り方に向き合う保育実践をめざして [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/004/107/641/100000009004107641_10205_003.jpg)
学生のレポートに学ぶ保育の本質―子どもの豊かな在り方に向き合う保育実践をめざして [単行本]
中田 基昭、横井 紘子2025/05/23
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![大学入試の共通試験改革をめぐるポリティクス―「拒否権プレイヤー論」による政策過程分析 [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/781/065/100000009003781065_10205_002.jpg)
大学入試の共通試験改革をめぐるポリティクス―「拒否権プレイヤー論」による政策過程分析 [単行本]
中村 恵佑2024/01/09
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![モノの経験の教育学―アート制作から人間形成論へ [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/498/221/100000009003498221_10205_002.jpg)
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新グローバル時代に挑む日本の教育―多文化社会を考える比較教育学の視座 [単行本]
恒吉 僚子、額賀 美紗子2021/06/02
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![教育人間学へのいざない [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/002/337/500/100000009002337500_10205_002.jpg)