2ページ目 東信堂の教育 通販

オーストラリア・ニュージーランドの教育―グローバル社会を生き抜く力の育成に向けて 第三版 [単行本]

高等学校におけるアクティブラーニング 事例編(アクティブラーニング・シリーズ〈5〉) [全集叢書]

現代アメリカにおける学力形成論の展開 再増補版 [単行本]

「主体的・対話的で深い学び」の理論と実践 [単行本]

高等学校におけるアクティブラーニング:理論編 改訂版 (アクティブラーニング・シリーズ〈4〉) [全集叢書]

アクティブラーニングの評価(アクティブラーニング・シリーズ〈3〉) [全集叢書]

大学改革の処方箋―中長期計画推進・教育改善・職員力向上 [単行本]

塾:私的補習ルールの国際比較 [単行本]

教育制度学研究〈27〉 [単行本]

附属新潟中式「主体的・対話的で深い学び」をデザインする「学びの再構成」 [単行本]

現代学力テスト批判―実態調査・思想・認識論からのアプローチ [単行本]

大学史研究28 [単行本]

附属新潟中式「3つの重点」を生かした確かな学びを促す授業―教科独自の眼鏡を育むことが「主体的・対話的で深い学び」の鍵となる! [単行本]

他人事≒自分事<3>（越境ブックレットシリーズ） [単行本]

知識論―情報クラウド時代の"知る"という営み(越境ブックレットシリーズ〈1〉) [単行本]

学力格差拡大の社会学的研究―小中学生への追跡的学力調査結果が示すもの [単行本]

アクティブラーニングの技法・授業デザイン(アクティブラーニング・シリーズ〈1〉) [全集叢書]

戦略経営111大学事例集 [単行本]

トランスナショナル高等教育の国際比較―留学概念の転換 [単行本]

人と社会をつなぐ評価―孤立化と分断を超えて [単行本]

ミネルバ大学を解剖する [単行本]

協同と表現のワークショップ―学びのための環境のデザイン 第3版 [単行本]

大学職員の仕事経験の探究―業務と仕事への取り組み方の分析 [単行本]

コメニウス―その生涯と思想 [単行本]

日本の海洋教育の原点―(戦後)国語科編 [単行本]

インドネシアの少年非行と教育―国家・慣習・宗教からのアプローチ [単行本]

アメリカ教育研究　35号<35>(アメリカ教育研究<35>) [単行本]

比較教育学研究〈70〉特集公開シンポジウム個と世界のつながりを再考する [単行本]

アメリカ社会科のインクルージョン理念と方略 [単行本]

官邸主導時代の高等教育政策―変貌の諸相と課題 [単行本]

大学史研究〈第33号〉 [単行本]

アメリカの体育カリキュラム設計論―その成立と展開 [単行本]

公正で質の高い教育に向けたICT活用 [単行本]

共生社会の大学教育―コミュニケーション実践力の育成に向けて [単行本]

中国高等職業教育の展開―その制度的・教育的・文化的要因から [単行本]

比較教育学研究〈68〉特集1公開シンポジウム 持続可能な未来に向けた「学びの共同体」 特集2(課題研究2)SDGs時代にみる教育の普遍化と格差-アフリカの事例と国際比較から読み解く-―Comparative Education [単行本]

近代日本の教育博物館―モデル館と地域の関係史 [単行本]

大学史研究〈第32号〉 [単行本]

アメリカ教育研究〈34号〉特集アメリカの大学が抱える諸問題 [単行本]

教育制度学研究〈第30号〉 [単行本]

思考の世界は概念が支える―主体的で、対話的で深い学びの行き着くところ [単行本]

派遣留学生の再適応とキャリア形成の支援―帰国後教育における自助グループ活動の開発と実践 [単行本]

オンラインリテラシーと読解リテラシーの葛藤―デジタル時代の新しい学び [単行本]

韓国のキリスト教主義高等教育機関の形成―教育統制下における「協調」戦略 [単行本]

米国シカゴの市民性教育―子どものエンパワメントの視点から [単行本]

教育グローバル化のダイナミズム―なぜ教育は国境を越えるのか [単行本]

カンボジア「クルー・チャッタン」の時代―ポル・ポト時代後の初等教育 [単行本]

過疎地の特性を活かす創造的教育―美山町(京都府)のケースを中心に [単行本]