3ページ目 東信堂の教育 通販

アメリカの授業料と奨学金研究の展開 [単行本]

日本の大学と地域社会との相関システムの形成―その葛藤と調整 [単行本]

大学史研究〈第32号〉 [単行本]

アメリカ教育研究〈34号〉特集アメリカの大学が抱える諸問題 [単行本]

リベラルアーツで学ぶポストヒューマン [単行本]

教育制度学研究〈第30号〉 [単行本]

思考の世界は概念が支える―主体的で、対話的で深い学びの行き着くところ [単行本]

派遣留学生の再適応とキャリア形成の支援―帰国後教育における自助グループ活動の開発と実践 [単行本]

完全性概念の基底―ヨーロッパの教育概念史 [単行本]

ドイツ現代史とシュタイナー学校の闘い [単行本]

ASEAN諸国の学校に行けない子どもたち [単行本]

イギリスの自由教育論争:教養をめぐる科学と文学の相克 [単行本]

リーディングス 比較する比較教育学 [単行本]

高等教育システム強化のための緩衝組織の構造と機能―孤立した大学改革の一般化の観点から [単行本]

「学習成果」可視化と達成度評価―その現状・課題・展望(JUAA選書〈第17巻〉) [単行本]

アメリカ教育研究〈33号〉特集 「学校教育と民主主義」再考 [単行本]

比較教育学研究〈66〉特集 学校における教員の役割・しごとを問い直す [単行本]

韓国のキリスト教主義高等教育機関の形成―教育統制下における「協調」戦略 [単行本]

米国の特殊教育における教職の専門職性理念の成立過程 [単行本]

米国シカゴの市民性教育―子どものエンパワメントの視点から [単行本]

教育グローバル化のダイナミズム―なぜ教育は国境を越えるのか [単行本]

カンボジア「クルー・チャッタン」の時代―ポル・ポト時代後の初等教育 [単行本]

大学史研究〈第31号〉 [単行本]

国立大学システム―機能と財政 [単行本]

教師教育におけるスタンダード政策の再検討―社会的公正、多様性、自主性の視点から [単行本]

民衆思想と社会科教育―社会的構想力を育む教育内容・方法開発 [単行本]

戦後日本の大学の近未来―外圧の過去・混迷する現在・つかみ取る未来 [単行本]

教育制度学研究〈第29号〉 [単行本]

STEM高等教育とグローバル・コンピテンス―人文・社会との比較も視野に入れた国際比較 [単行本]

教科専門性をはぐくむ教師教育 [単行本]

主体的・対話的で深い学びの環境とICT―アクティブ・ラーニングによる資質・能力の育成 新装版 [単行本]

キー・コンピテンシーとPISA―ネオリベラル期教育の思想と構造〈2〉 [単行本]

連邦制国家インドにおける高等教育の展開―1990年代以降の変化に着目して [単行本]

イスラーム教育改革の国際比較 [単行本]

多言語教育に揺れる近代日本―「一外国語主義」浸透の歴史 [単行本]

インドネシアのイスラーム基礎学習の組織的展開―学習テキストの創案と普及 [単行本]

大学史研究〈第30号〉特集 私の大学史研究 [単行本]

イギリス大学制度成立史―国家と大学のダイナミズム [単行本]

教育制度学研究〈第28号〉特集 多様性社会を支える教育制度を問う [単行本]

カリフォルニア大学 ガバナンスと戦略―世界で最も卓越した公立研究大学群の競争性と多様性 [単行本]

日本の留学生政策の評価―人材養成、友好促進、経済効果の視点から 増補新装版 [単行本]

現代アメリカ教育ハンドブック 第2版 [単行本]

日本の大学改革の方向―『大学は社会の希望か』増補改訂版 [単行本]

現代という時代の自己理解―大学・研究=教育の自由・責任 [単行本]

非常事態下の学校教育のあり方を考える―学習方法の新たな模索 [単行本]

日本高等教育における「グローバル人材」育成力―留学生の人材自己形成過程の視点から [単行本]

とがびアートプロジェクト―中学生が学校を美術館に変えた 新版増補 [単行本]

旧制東京高等師範学校及び東京文理科大学八〇年のあゆみ―大学の未来と理想の人間像を求めた人々 [単行本]