東北大学出版会の教育 通販
![大学の質保証における教育プログラムの評価と改善-IR機能を活用した好循環づくりのティップス [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/833/313/100000009003833313_10205_001.jpg)
大学の質保証における教育プログラムの評価と改善-IR機能を活用した好循環づくりのティップス [単行本]
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![メタバース・XR技術の教育利用と国際協創-東北大学未来社会デザインプログラム第1回国際シンポジウム [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/916/933/100000009003916933_10205_001.jpg)
メタバース・XR技術の教育利用と国際協創-東北大学未来社会デザインプログラム第1回国際シンポジウム [単行本]
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![研究倫理の確立を目指して―国際動向と日本の課題(高等教育ライブラリ〈9〉) [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/002/328/269/100000009002328269_10205_001.jpg)
研究倫理の確立を目指して―国際動向と日本の課題(高等教育ライブラリ〈9〉) [単行本]
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![学習指導要領は国民形成の設計書―その能力観と人間像の歴史的変遷 新訂版 [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/011/107/100000009003011107_10205_001.jpg)
学習指導要領は国民形成の設計書―その能力観と人間像の歴史的変遷 新訂版 [単行本]
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![高大接続改革にどう向き合うか(高等教育ライブラリ〈10〉) [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/002/577/428/100000009002577428_10205_001.jpg)
高大接続改革にどう向き合うか(高等教育ライブラリ〈10〉) [単行本]
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![責任ある研究のための発表倫理を考える(高等教育ライブラリ〈11〉) [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/002/772/387/100000009002772387_10205.jpg)
責任ある研究のための発表倫理を考える(高等教育ライブラリ〈11〉) [単行本]
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![東北大学教養教育院叢書「大学と教養」〈8〉新しい途を拓く [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/004/103/678/100000009004103678_10205_002.jpg)
東北大学教養教育院叢書「大学と教養」〈8〉新しい途を拓く [単行本]
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![環境と人間(東北大学教養教育院叢書「大学と教養」〈7〉) [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/817/009/100000009003817009_10205_002.jpg)
環境と人間(東北大学教養教育院叢書「大学と教養」〈7〉) [単行本]
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![知的障害者とともに大学で学ぶ―東北大学オープンカレッジ「杜のまなびや」の取り組み [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/548/266/100000009003548266_10205_002.jpg)
知的障害者とともに大学で学ぶ―東北大学オープンカレッジ「杜のまなびや」の取り組み [単行本]
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![生死を考える(東北大学教養教育院叢書 大学と教養〈5〉) [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/546/961/100000009003546961_10205_002.jpg)
生死を考える(東北大学教養教育院叢書 大学と教養〈5〉) [単行本]
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![学士課程教育のカリキュラム研究 [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/511/045/100000009003511045_10205_001.jpg)
学士課程教育のカリキュラム研究 [単行本]
- ¥2,640
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![東日本大震災後の子ども支援―震災子ども支援室("S-チル")の10年 [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/386/175/100000009003386175_10205_002.jpg)
東日本大震災後の子ども支援―震災子ども支援室("S-チル")の10年 [単行本]
- ¥2,420
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![続 東北大生の皆さんへ-教育と学生支援の新展開を目指して [全集叢書]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/199/038/100000009003199038_10205_001.jpg)
続 東北大生の皆さんへ-教育と学生支援の新展開を目指して [全集叢書]
- ¥990
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![大学入試における「主体性」の評価-その理念と現実(高等教育ライブラリ<15>) [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/112/771/100000009003112771_10205_001.jpg)
大学入試における「主体性」の評価-その理念と現実(高等教育ライブラリ<15>) [単行本]
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![個別大学の入試改革(高等教育ライブラリ〈14〉) [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/002/937/408/100000009002937408_10205.jpg)
個別大学の入試改革(高等教育ライブラリ〈14〉) [単行本]
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![数理科学教育の現代的展開(高等教育ライブラリ〈13〉) [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/002/923/144/100000009002923144_10205.jpg)
数理科学教育の現代的展開(高等教育ライブラリ〈13〉) [単行本]
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![韓国道徳科教育の研究―教科原理とカリキュラム [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/002/923/142/100000009002923142_10205.jpg)
韓国道徳科教育の研究―教科原理とカリキュラム [単行本]
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![学習指導要領は国民形成の設計書―その能力観と人間像の歴史的変遷 増補改訂版 [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/002/836/810/100000009002836810_10205_001.jpg)
学習指導要領は国民形成の設計書―その能力観と人間像の歴史的変遷 増補改訂版 [単行本]
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![学校を考えるっておもしろい!! 増補改訂版-教養としての教育学 TAと共に授業を創るアクティブ・ラーニングの大規模授業 [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/002/772/389/100000009002772389_10205.jpg)
学校を考えるっておもしろい!! 増補改訂版-教養としての教育学 TAと共に授業を創るアクティブ・ラーニングの大規模授業 [単行本]
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![大学入試における共通試験(高等教育ライブラリ〈12〉) [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/002/772/388/100000009002772388_10205.jpg)
大学入試における共通試験(高等教育ライブラリ〈12〉) [単行本]
- ¥2,310
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