明石書店の教育 通販
![OECDスターティングストロング白書―乳幼児期の教育とケア(ECEC)政策形成の原点 [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/576/214/100000009003576214_10205_002.jpg)
OECDスターティングストロング白書―乳幼児期の教育とケア(ECEC)政策形成の原点 [単行本]
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![創造性と批判的思考―学校で教え学ぶことの意味はなにか [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/680/605/100000009003680605_10205_004.jpg)
創造性と批判的思考―学校で教え学ぶことの意味はなにか [単行本]
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![社会情動的スキル―学びに向かう力 [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/002/966/895/100000009002966895_10205_002.jpg)
社会情動的スキル―学びに向かう力 [単行本]
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![21世紀型コンピテンシーの次世代評価―教育評価・測定の革新に向けて [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/824/250/100000009003824250_10205_002.jpg)
21世紀型コンピテンシーの次世代評価―教育評価・測定の革新に向けて [単行本]
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![身体をうまく使えるためのワークブック―学校では教えてくれない困っている子どもを支える認知作業トレーニング(自分でできるコグトレ〈6〉) [全集叢書]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/828/613/100000009003828613_10205_003.jpg)
身体をうまく使えるためのワークブック―学校では教えてくれない困っている子どもを支える認知作業トレーニング(自分でできるコグトレ〈6〉) [全集叢書]
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![学習障害のある子どもが第2言語を学ぶとき―限局性学習困難の概念・アセスメント・学習支援 [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/504/517/100000009003504517_10205_003.jpg)
学習障害のある子どもが第2言語を学ぶとき―限局性学習困難の概念・アセスメント・学習支援 [単行本]
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![TIMSS2019算数・数学教育/理科教育の国際比較―国際数学・理科教育動向調査の2019年調査報告書 [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/416/884/100000009003416884_10205_003.jpg)
TIMSS2019算数・数学教育/理科教育の国際比較―国際数学・理科教育動向調査の2019年調査報告書 [単行本]
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![多言語化する学校と複言語教育―移民の子どものための教育支援を考える [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/567/867/100000009003567867_10205_003.jpg)
多言語化する学校と複言語教育―移民の子どものための教育支援を考える [単行本]
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![こんなに違う!アジアの算数・数学教育―日本・ベトナム・インドネシア・ミャンマー・ネパールの教科書を比較する [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/130/596/100000009003130596_10205_002.jpg)
こんなに違う!アジアの算数・数学教育―日本・ベトナム・インドネシア・ミャンマー・ネパールの教科書を比較する [単行本]
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![幼児教育・保育の国際比較―OECD国際幼児教育・保育従事者調査2018報告書〈第2巻〉 [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/483/192/100000009003483192_10205_002.jpg)
幼児教育・保育の国際比較―OECD国際幼児教育・保育従事者調査2018報告書〈第2巻〉 [単行本]
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![幼児教育・保育の国際比較―質の高い幼児教育・保育に向けて OECD国際幼児教育・保育従事者調査2018報告書 [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/254/274/100000009003254274_10205_001.jpg)
幼児教育・保育の国際比較―質の高い幼児教育・保育に向けて OECD国際幼児教育・保育従事者調査2018報告書 [単行本]
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![未来を創る人権教育-大阪・松原発 学校と地域をつなぐ実践 [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/194/357/100000009003194357_10205_002.jpg)
未来を創る人権教育-大阪・松原発 学校と地域をつなぐ実践 [単行本]
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![高等教育マイクロクレデンシャル―履修証明の新たな次元 [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/619/511/100000009003619511_10205_003.jpg)
高等教育マイクロクレデンシャル―履修証明の新たな次元 [単行本]
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![諸外国の高等教育(教育調査〈第158集〉) [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/420/527/100000009003420527_10205_003.jpg)
諸外国の高等教育(教育調査〈第158集〉) [単行本]
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![21世紀のICT学習環境―生徒・コンピュータ・学習を結び付けるOECD生徒の学習到達度調査(PISA) [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/002/619/346/100000009002619346_10205_001.jpg)
21世紀のICT学習環境―生徒・コンピュータ・学習を結び付けるOECD生徒の学習到達度調査(PISA) [単行本]
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![指導と学習の国際比較―よりよい数学授業の実践に向けて OECDグローバル・ティーチング・インサイト(GTI)授業ビデオ研究報告書 [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/420/529/100000009003420529_10205_003.jpg)
指導と学習の国際比較―よりよい数学授業の実践に向けて OECDグローバル・ティーチング・インサイト(GTI)授業ビデオ研究報告書 [単行本]
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![生きるための知識と技能 7-OECD生徒の学習到達度調査(PISA) 2018年調査国際結果報告書 [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/230/014/100000009003230014_10205_001.jpg)
生きるための知識と技能 7-OECD生徒の学習到達度調査(PISA) 2018年調査国際結果報告書 [単行本]
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![諸外国の生涯学習(教育調査〈第155集〉) [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/034/515/100000009003034515_10205_002.jpg)
諸外国の生涯学習(教育調査〈第155集〉) [単行本]
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![感情的ウェルビーイング―21世紀デジタルエイジの子どもたちのために [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/583/725/100000009003583725_10205_005.jpg)
感情的ウェルビーイング―21世紀デジタルエイジの子どもたちのために [単行本]
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![学校の時数をどうするか―現場からのカリキュラム・オーバーロード論 [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/883/299/100000009003883299_10205_002.jpg)
学校の時数をどうするか―現場からのカリキュラム・オーバーロード論 [単行本]
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![生きるための知識と技能〈8〉OECD生徒の学習到達度調査(PISA)―2022年調査国際結果報告書 [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/834/002/100000009003834002_10205_002.jpg)
生きるための知識と技能〈8〉OECD生徒の学習到達度調査(PISA)―2022年調査国際結果報告書 [単行本]
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![PISA2018年調査評価の枠組み―OECD生徒の学習到達度調査 [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/699/611/100000009003699611_10205_004.jpg)
PISA2018年調査評価の枠組み―OECD生徒の学習到達度調査 [単行本]
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![諸外国の教育動向 2020年度版 [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/484/234/100000009003484234_10205_002.jpg)
諸外国の教育動向 2020年度版 [単行本]
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![日本語を学ぶ子どもたちを育む「鈴鹿モデル」―多文化共生をめざす鈴鹿市+早稲田大学協働プロジェクト [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/414/593/100000009003414593_10205_003.jpg)
日本語を学ぶ子どもたちを育む「鈴鹿モデル」―多文化共生をめざす鈴鹿市+早稲田大学協働プロジェクト [単行本]
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![教員環境の国際比較 専門職としての教員と校長―OECD国際教員指導環境調査(TALIS)2018報告書〈第2巻〉 [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/327/955/100000009003327955_10205_004.jpg)
教員環境の国際比較 専門職としての教員と校長―OECD国際教員指導環境調査(TALIS)2018報告書〈第2巻〉 [単行本]
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![生涯学習eプラットフォーム―私の出番づくり・持続可能な地域づくりの新しいかたち [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/277/414/100000009003277414_10205_001.jpg)
生涯学習eプラットフォーム―私の出番づくり・持続可能な地域づくりの新しいかたち [単行本]
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![諸外国の初等中等教育(教育調査〈第150集〉) [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/002/556/075/100000009002556075_10205_002.jpg)
諸外国の初等中等教育(教育調査〈第150集〉) [単行本]
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