4ページ目 明石書店の教育 通販

反転授業の実践知―ICT教育を活かす「新しい学び」21の提言 [単行本]

教育のディープラーニング―世界に関わり世界を変える [単行本]

諸外国の教育動向〈2019年度版〉 [単行本]

子どもの読みがつくる文学の授業―コロナ禍をこえる「学び合う学び」 [単行本]

生きるための知識と技能 7-OECD生徒の学習到達度調査（PISA） 2018年調査国際結果報告書 [単行本]

「生きる力」を育むグローバル教育の実践-生徒の心に響く主体的・対話的で深い学び [単行本]

反転授業が変える教育の未来―生徒の主体性を引き出す授業への取り組み [単行本]

フィンランドに学ぶ教育と学力(未来への学力と日本の教育〈3〉) [全集叢書]

中学生・高校生 学習・行動が気になる生徒を支える(心の発達支援シリーズ〈5〉) [全集叢書]

フィンランドの理科教育―高度な学びと教員養成 [単行本]

社会科における多文化教育-多様性・社会正義・公正を学ぶ [単行本]

21世紀型スキルとは何か―コンピテンシーに基づく教育改革の国際比較 [単行本]

寺島メソッド 英語アクティブ・ラーニング [単行本]

諸外国の生涯学習(教育調査〈第155集〉) [単行本]

国際バカロレアの挑戦-グローバル時代の世界標準プログラム [単行本]

自閉症スペクトラムの子どもと「通じる関係」をつくる関わり方―言葉に頼らないコミュニケーション力を育てる [単行本]

小学生 学習が気になる子どもを支える(心の発達支援シリーズ〈3〉) [全集叢書]

2017小学校学習指導要領の読み方・使い方―「術」「学」で読み解く教科内容のポイント [単行本]

学習の本質―研究の活用から実践へ [単行本]

親と教師が今日からできる家庭・社会生活のためのABA指導プログラム―特別なニーズをもつ子どもの身辺自立から問題行動への対処まで [単行本]

関わりことば―場面別指導のポイント 子どもと変える 子どもが変わる(シリーズ発達障害がある子の「生きる力」をはぐくむ〈2〉) [全集叢書]

教員環境の国際比較―OECD国際教員指導環境調査(TALIS)2013年調査結果報告書 [単行本]

障害児者の教育と余暇・スポーツ―ドイツの実践に学ぶインクルージョンと地域形成 [単行本]

家庭と地域でできる自閉症とアスペルガー症候群の子どもへの視覚的支援 [単行本]

図表でみる教育OECDインディケータ〈2013年版〉 [単行本]

ひとりひとりが特別だよ 自閉症のある子どもの「きょうだい」のための本 [単行本]

公正と包摂をめざす教育―OECD「多様性の持つ強み」プロジェクト報告書 [単行本]

価値多元社会における文化教育論―国家、アイデンティティ、シティズンシップ [単行本]

学習の環境―イノベーティブな実践に向けて [単行本]

幼児教育と「こども環境」-豊かな発達と保育の環境 [単行本]

生きるための知識と技能〈8〉OECD生徒の学習到達度調査(PISA)―2022年調査国際結果報告書 [単行本]

ことばの教育の力―"自由の相互承認"の実質化をめざして [単行本]

ポジティブ生徒指導・予防的学級経営ガイドブック―いじめ、不登校、学級崩壊を予防する問題解決アプローチ [単行本]

カミンズ教授が語るバイリンガル・マルチリンガルの子どもと教育の未来 [単行本]

国際学力調査からみる日本の教育システム―教育による"効果"と"格差"の計量分析 [単行本]

知識・技能・教養を育むリベラルアーツ―公立高校社会科入試問題から読み解く社会の姿 [単行本]

ファシリテーションが創る大学―教職員と学生の協働による学習コミュニティ(大阪女学院大学国際共生研究所(RIICC)叢書〈5〉) [単行本]

スクールソーシャルワーク実践スタンダード―実践の質を保証するためのガイドライン 第2版 [単行本]

「教育輸出」を問う―日本型教育の海外展開(EDU-Port)の政治と倫理 [単行本]

国際関係論の新しい学び―英語を用いた学習者主体の授業実践 [単行本]

障害の問題への「当事者性」を獲得する学び―日英の教育改革運動の展開から [単行本]

図表でみる教育―OECDインディケータ〈2023年版〉 [単行本]

文化資本とリベラルアーツ―人生を豊かにする教養力 [単行本]

こんなに違う!パレスチナの数学教育―日本の中学校教科書と比較する [単行本]

こころの発達と学習の科学―デジタル時代の新たな研究アプローチ [単行本]

社会とつながる探究学習―生徒とともに考える22のテーマ [単行本]

子どもの権利条約と生徒指導 [単行本]

国際理解教育と多文化教育のまなざし―多様性と社会正義/公正の教育にむけて [単行本]