東信堂の教育 通販

学習する、教える、評定するためのタキソノミー―ブルームの『教育目標のタキソノミー』の改訂版 [単行本]

学習とパーソナリティ―「あの子はおとなしいけど成績はいいんですよね!」をどう見るか(学びと成長の講話シリーズ〈第2巻〉) [単行本]

オーストラリア・ニュージーランドの教育―グローバル社会を生き抜く力の育成に向けて 第三版 [単行本]

アクティブラーニングと教授学習パラダイムの転換 [単行本]

塾:私的補習ルールの国際比較 [単行本]

教職協働による大学改革の軌跡 [単行本]

アメリカ教育史の中の女性たち―ジェンダー、高等教育、フェミニズム [単行本]

附属新潟中式「主体的・対話的で深い学び」をデザインする「学びの再構成」 [単行本]

学長リーダーシップの条件 [単行本]

失敗事例から学ぶ大学でのアクティブラーニング(アクティブラーニング・シリーズ〈7〉) [全集叢書]

アウトカムに基づく大学教育の質保証―チューニングとアセスメントにみる世界の動向 [単行本]

大学職員の仕事経験の探究―業務と仕事への取り組み方の分析 [単行本]

越境する通信制大学－学びのゲームチェンジャー [単行本]

学長室の独り言－悲喜こもごもの第一期四年間 [単行本]

教育制度学研究〈第30号〉 [単行本]

リーディングス 比較する比較教育学 [単行本]

「学習成果」可視化と達成度評価―その現状・課題・展望(JUAA選書〈第17巻〉) [単行本]

韓国のキリスト教主義高等教育機関の形成―教育統制下における「協調」戦略 [単行本]

主体的・対話的で深い学びの環境とICT―アクティブ・ラーニングによる資質・能力の育成 新装版 [単行本]

現代ロシアの教育改革―伝統と革新の"光"を求めて [単行本]

大学教学マネジメントの自律的構築―主体的学びへの大学創造20年史 [単行本]

教育と比較の眼 [単行本]

グローバル社会における日本の大学教育―全国大学調査からみえてきた現状と課題 [単行本]

多様性と向きあうカナダの学校―移民社会が目指す教育 [単行本]

カナダの女性政策と大学 [単行本]

大学評価の体系化(JUAA選書) [単行本]

アメリカ学校財政制度の公正化 [単行本]

「大学の死」、そして復活 [単行本]

一貫連携英語教育をどう構築するか―「道具」としての英語観を超えて [単行本]

文革後中国基礎教育における「主体性」の育成 [単行本]

塾・受験指導の国際比較(ユネスコ国際教育政策叢書〈4〉) [全集叢書]

現代教育制度改革への提言〈上〉 [単行本]

オーストラリアの教員養成とグローバリズム―多様性と公平性の保証に向けて [単行本]

大学再生への具体像―大学とは何か 第2版 [単行本]

現代日本の教育課題―21世紀の方向性を探る [単行本]

アジアの中等教育改革―グローバル化への対応 [単行本]

ミッション・スクールと戦争―立教学院のディレンマ [単行本]

現代アメリカのコミュニティ・カレッジ―その実像と変革の軌跡 [単行本]

大学教育の思想―学士課程教育のデザイン [単行本]

現代ドイツ政治・社会学習論―「事実教授」の展開過程の分析 [単行本]

一年次(導入)教育の日米比較 [単行本]

世界の外国人学校 [単行本]

大学教授職とFD―アメリカと日本 [単行本]