3ページ目 東信堂の教育 通販

ドイツ現代史とシュタイナー学校の闘い [単行本]

オンラインリテラシーと読解リテラシーの葛藤―デジタル時代の新しい学び [単行本]

ASEAN諸国の学校に行けない子どもたち [単行本]

イギリスの自由教育論争:教養をめぐる科学と文学の相克 [単行本]

リーディングス 比較する比較教育学 [単行本]

高等教育システム強化のための緩衝組織の構造と機能―孤立した大学改革の一般化の観点から [単行本]

「学習成果」可視化と達成度評価―その現状・課題・展望(JUAA選書〈第17巻〉) [単行本]

比較教育学研究〈66〉特集 学校における教員の役割・しごとを問い直す [単行本]

韓国のキリスト教主義高等教育機関の形成―教育統制下における「協調」戦略 [単行本]

米国シカゴの市民性教育―子どものエンパワメントの視点から [単行本]

教育グローバル化のダイナミズム―なぜ教育は国境を越えるのか [単行本]

カンボジア「クルー・チャッタン」の時代―ポル・ポト時代後の初等教育 [単行本]

過疎地の特性を活かす創造的教育―美山町(京都府)のケースを中心に [単行本]

大学史研究〈第31号〉 [単行本]

教師教育におけるスタンダード政策の再検討―社会的公正、多様性、自主性の視点から [単行本]

比較教育学研究〈65〉特集 障害のある子どもの教育の現在 [単行本]

女性学長はどうすれば増えるか―国内外の現状分析と女性学長からのメッセージ [単行本]

教科専門性をはぐくむ教師教育 [単行本]

主体的・対話的で深い学びの環境とICT―アクティブ・ラーニングによる資質・能力の育成 新装版 [単行本]

学問生産性の本質―日米比較 [単行本]

キー・コンピテンシーとPISA―ネオリベラル期教育の思想と構造〈2〉 [単行本]

連邦制国家インドにおける高等教育の展開―1990年代以降の変化に着目して [単行本]

イスラーム教育改革の国際比較 [単行本]

比較教育学研究〈64〉特集 学校に行けない子どもたち(OOSCY)とは [単行本]

多言語教育に揺れる近代日本―「一外国語主義」浸透の歴史 [単行本]

インドネシアのイスラーム基礎学習の組織的展開―学習テキストの創案と普及 [単行本]

教養と大学スタッフ―豊かな大学の未来を(東信堂ブックレット) [全集叢書]

戦後日本の大学教育の回顧と展望―自分史と重ねて(東信堂ブックレット) [全集叢書]

イギリス大学制度成立史―国家と大学のダイナミズム [単行本]

カリフォルニア大学 ガバナンスと戦略―世界で最も卓越した公立研究大学群の競争性と多様性 [単行本]

日本の留学生政策の評価―人材養成、友好促進、経済効果の視点から 増補新装版 [単行本]

学生を成長させる海外留学プログラムの設計―収録 緊急座談会「コロナ禍における海外留学・国際教育の現状と展望」 [単行本]

日本の大学改革の方向―『大学は社会の希望か』増補改訂版 [単行本]

非常事態下の学校教育のあり方を考える―学習方法の新たな模索 [単行本]

日本高等教育における「グローバル人材」育成力―留学生の人材自己形成過程の視点から [単行本]

とがびアートプロジェクト―中学生が学校を美術館に変えた 新版増補 [単行本]

教育基本法の社会史(副田義也社会学作品集〈第10巻〉) [全集叢書]

グローバル化、デジタル化で教育、社会は変わる [単行本]

CEFRって何だ―インクルーシブな語学教育(東信堂ブックレット) [全集叢書]

教育学って何だろう―受け身を捨てて自律する(東信堂ブックレット) [全集叢書]

大学史研究〈第29号〉 [単行本]

現代ロシアの教育改革―伝統と革新の"光"を求めて [単行本]

米国における協働的な学習の理論的・実践的系譜 [単行本]

比較教育学研究〈62〉特集 コロナ禍における世界の学校教育 [単行本]

若手研究者必携 比較教育学のアカデミック・キャリア―比較教育学を学ぶ人の多様な生き方・働き方 [単行本]

食と農の知識論―種子から食卓を繋ぐ環世界をめぐって(越境ブックレットシリーズ) [単行本]

学生参加による高等教育の質保証 [単行本]

女性の大学進学拡大と機会格差 [単行本]