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![アカデミック・キャピタリズムを超えて―アメリカの大学と科学研究の現在 増補新版 (中公選書) [全集叢書]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/004/221/335/100000009004221335_10205_002.jpg)
アカデミック・キャピタリズムを超えて―アメリカの大学と科学研究の現在 増補新版 (中公選書) [全集叢書]
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![協同と表現のワークショップ―学びのための環境のデザイン 第3版 [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/004/113/550/100000009004113550_10205_002.jpg)
協同と表現のワークショップ―学びのための環境のデザイン 第3版 [単行本]
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![英語を使った「総合的な学習の時間」―小学校の授業実践(英語教育21世紀叢書) [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/001/373/471/100000009001373471_10205.jpg)
英語を使った「総合的な学習の時間」―小学校の授業実践(英語教育21世紀叢書) [単行本]
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![ジョン・デューイの美学・芸術教育論集 [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/004/085/150/100000009004085150_10205_002.jpg)
ジョン・デューイの美学・芸術教育論集 [単行本]
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![52週で変わる、親子の関係づくりワークブック―毎日がちょっと楽しくなる!52のヒント [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/004/225/843/100000009004225843_10205_002.jpg)
52週で変わる、親子の関係づくりワークブック―毎日がちょっと楽しくなる!52のヒント [単行本]
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![柳田国男話し言葉教育論の研究―我が国のコミュニケーション教育論の源流 [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/004/218/594/100000009004218594_10205_002.jpg)
柳田国男話し言葉教育論の研究―我が国のコミュニケーション教育論の源流 [単行本]
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![アジアと中東におけるトランスナショナル高等教育―外国大学分校と国際共同大学の持続性 [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/004/213/510/100000009004213510_10205_002.jpg)
アジアと中東におけるトランスナショナル高等教育―外国大学分校と国際共同大学の持続性 [単行本]
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![追跡調査が捉えた「書き手の成長」―大学生・大学院生の行動と認識の変容(早稲田大学学術叢書) [全集叢書]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/004/195/918/100000009004195918_10205_002.jpg)
追跡調査が捉えた「書き手の成長」―大学生・大学院生の行動と認識の変容(早稲田大学学術叢書) [全集叢書]
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![在米日本語学校からみた日系人教育史―西海岸諸州・ハワイを中心に [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/004/201/020/100000009004201020_10205_002.jpg)
在米日本語学校からみた日系人教育史―西海岸諸州・ハワイを中心に [単行本]
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![第二次世界大戦後のアメリカ高等教育―アメリカ高等教育史〈2〉 [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/999/663/100000009003999663_10205_007.jpg)
第二次世界大戦後のアメリカ高等教育―アメリカ高等教育史〈2〉 [単行本]
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![「電チャリ通」から考えた地域づくり―高校生と一緒に作った安全な町 [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/004/097/246/100000009004097246_10205_002.jpg)
「電チャリ通」から考えた地域づくり―高校生と一緒に作った安全な町 [単行本]
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![アメリカの大学スポーツとNCAA―大学間の競争・協調・共謀 [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/004/085/715/100000009004085715_10205_005.jpg)
アメリカの大学スポーツとNCAA―大学間の競争・協調・共謀 [単行本]
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![人と社会をつなぐ評価―孤立化と分断を超えて [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/004/078/615/100000009004078615_10205_003.jpg)
人と社会をつなぐ評価―孤立化と分断を超えて [単行本]
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![国際学力調査からみる日本の教育システム―教育による"効果"と"格差"の計量分析 [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/004/095/851/100000009004095851_10205_002.jpg)
国際学力調査からみる日本の教育システム―教育による"効果"と"格差"の計量分析 [単行本]
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![大学教育に未来はあるか―歴史的経緯から考察する再生への方途(桜美林大学叢書) [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/004/001/978/100000009004001978_10205_003.jpg)
大学教育に未来はあるか―歴史的経緯から考察する再生への方途(桜美林大学叢書) [単行本]
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![人間の教育を求めて―教育学概論 第2版 [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/993/764/100000009003993764_10205_003.jpg)
人間の教育を求めて―教育学概論 第2版 [単行本]
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![グローバル市民を育成する図画工作・美術の授業づくり―文化多様性と平和へのアプローチ― [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/004/135/384/100000009004135384_10205.jpg)
グローバル市民を育成する図画工作・美術の授業づくり―文化多様性と平和へのアプローチ― [単行本]
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![ジオパークからはじめる地域づくり・人づくり [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/881/888/100000009003881888_10205_002.jpg)
ジオパークからはじめる地域づくり・人づくり [単行本]
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![国際高等教育―教育・研究の展開をみすえる [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/878/040/100000009003878040_10205_003.jpg)
国際高等教育―教育・研究の展開をみすえる [単行本]
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![学校心理学が提案! これからの生徒指導-『生徒指導提要』を学校心理学の視点から読み解く [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/857/678/100000009003857678_10205_001.jpg)
学校心理学が提案! これからの生徒指導-『生徒指導提要』を学校心理学の視点から読み解く [単行本]
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![フォーカス・オン・フォームを取り入れた英文法指導ワーク&パフォーマンス・テスト 高校(授業をグーンと楽しくする英語教材シリーズ) [全集叢書]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/850/599/100000009003850599_10205_001.jpg)
フォーカス・オン・フォームを取り入れた英文法指導ワーク&パフォーマンス・テスト 高校(授業をグーンと楽しくする英語教材シリーズ) [全集叢書]
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![国際協力アクティブ・ラーニング―ワークでつかむグローバルキャリア 第2版 [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/807/164/100000009003807164_10205_002.jpg)
国際協力アクティブ・ラーニング―ワークでつかむグローバルキャリア 第2版 [単行本]
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![Q&A新生徒指導提要で読み解くこれからの児童生徒の発達支持 [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/714/960/100000009003714960_10205_001.jpg)
Q&A新生徒指導提要で読み解くこれからの児童生徒の発達支持 [単行本]
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![高等学校「探究的な学習」の評価―ポートフォリオ、検討会、ルーブリックの活用 [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/696/918/100000009003696918_10205_002.jpg)
高等学校「探究的な学習」の評価―ポートフォリオ、検討会、ルーブリックの活用 [単行本]
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![ポスト・コロナ禍時代のグローバル人材育成―大学の国際教育のパラダイムシフト [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/687/444/100000009003687444_10205_004.jpg)
ポスト・コロナ禍時代のグローバル人材育成―大学の国際教育のパラダイムシフト [単行本]
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![アカウンタビリティを取り戻す―アメリカにおける教師教育改革 [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/643/222/100000009003643222_10205_008.jpg)
アカウンタビリティを取り戻す―アメリカにおける教師教育改革 [単行本]
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![STEM高等教育とグローバル・コンピテンス―人文・社会との比較も視野に入れた国際比較 [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/638/102/100000009003638102_10205_002.jpg)
STEM高等教育とグローバル・コンピテンス―人文・社会との比較も視野に入れた国際比較 [単行本]
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![女性学長はどうすれば増えるか―国内外の現状分析と女性学長からのメッセージ [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/595/344/100000009003595344_10205_002.jpg)
女性学長はどうすれば増えるか―国内外の現状分析と女性学長からのメッセージ [単行本]
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![主体的・対話的で深い学びの環境とICT―アクティブ・ラーニングによる資質・能力の育成 新装版 [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/573/421/100000009003573421_10205_002.jpg)
主体的・対話的で深い学びの環境とICT―アクティブ・ラーニングによる資質・能力の育成 新装版 [単行本]
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![サステナビリティ・トランジションと人づくり―人と社会の連環がもたらす持続可能な社会(SDGs時代のESDと社会的レジリエンス研究叢書) [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/548/445/100000009003548445_10205_003.jpg)
サステナビリティ・トランジションと人づくり―人と社会の連環がもたらす持続可能な社会(SDGs時代のESDと社会的レジリエンス研究叢書) [単行本]
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![理論と実践でわかるフォーカス・オン・フォーム&パフォーマンス・テスト再入門(英語教育選書) [全集叢書]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/536/508/100000009003536508_10205_001.jpg)
理論と実践でわかるフォーカス・オン・フォーム&パフォーマンス・テスト再入門(英語教育選書) [全集叢書]
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![大学生の学びを育むオンライン授業のデザイン―リスク社会に挑戦する大学教育の実践 [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/527/824/100000009003527824_10205_003.jpg)
大学生の学びを育むオンライン授業のデザイン―リスク社会に挑戦する大学教育の実践 [単行本]
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![戦後日本の大学教育の回顧と展望―自分史と重ねて(東信堂ブックレット) [全集叢書]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/521/287/100000009003521287_10205_002.jpg)
戦後日本の大学教育の回顧と展望―自分史と重ねて(東信堂ブックレット) [全集叢書]
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![どうする、小学校英語?―狂騒曲のあとさき [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/513/040/100000009003513040_10205_002.jpg)
どうする、小学校英語?―狂騒曲のあとさき [単行本]
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![在来知と社会的レジリエンス―サステナビリティに活かす温故知新(SDGs時代のESDと社会的レジリエンス研究叢書) [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/440/194/100000009003440194_10205_003.jpg)
在来知と社会的レジリエンス―サステナビリティに活かす温故知新(SDGs時代のESDと社会的レジリエンス研究叢書) [単行本]
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![カナダの継承語教育―多文化・多言語主義をめざして 新装版 [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/305/206/100000009003305206_10205_004.jpg)
カナダの継承語教育―多文化・多言語主義をめざして 新装版 [単行本]
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![エビデンスの時代のFD [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/219/911/100000009003219911_10205_002.jpg)
エビデンスの時代のFD [単行本]
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![多様性が拓く学びのデザイン―主体的・対話的に他者と学ぶ教養教育の理論と実践 [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/260/119/100000009003260119_10205_002.jpg)
多様性が拓く学びのデザイン―主体的・対話的に他者と学ぶ教養教育の理論と実践 [単行本]
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![大学のゼミから広がるキャリア―構成主義に基づく「自分探し」の学習環境デザイン [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/238/066/100000009003238066_10205_002.jpg)
大学のゼミから広がるキャリア―構成主義に基づく「自分探し」の学習環境デザイン [単行本]
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![持続可能な大学の留学生政策―アジア各地と連携した日本語教育に向けて [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/218/884/100000009003218884_10205_002.jpg)
持続可能な大学の留学生政策―アジア各地と連携した日本語教育に向けて [単行本]
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![CALMS―吃音のある学齢期の子どものための評価尺度 [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/166/125/100000009003166125_10205_001.jpg)
CALMS―吃音のある学齢期の子どものための評価尺度 [単行本]
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![ナラティブでひらく言語教育―理論と実践 [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/442/194/100000009003442194_10205_002.jpg)
![カレッジの流儀とユニバーシティ-もう一つのアメリカ大学史 [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/004/258/285/100000009004258285_10205.jpg)
![共生社会の大学教育―コミュニケーション実践力の育成に向けて [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/828/127/100000009003828127_10205_002.jpg)
![リベラルアーツで学ぶポストヒューマン [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/794/300/100000009003794300_10205_002.jpg)
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