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![アメリカにおける科学教育カリキュラム論の変遷―科学的探究から科学的実践への展開 [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/696/553/100000009003696553_10205_002.jpg)
アメリカにおける科学教育カリキュラム論の変遷―科学的探究から科学的実践への展開 [単行本]
大貫 守2023/03/28
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![授業研究とカリキュラム研究のダイナミズム―教育方法学が問う教師教育とカリキュラム改革(教育方法〈54〉) [全集叢書]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/004/168/726/100000009004168726_10205_003.jpg)
授業研究とカリキュラム研究のダイナミズム―教育方法学が問う教師教育とカリキュラム改革(教育方法〈54〉) [全集叢書]
日本教育方法学会2025/10/10
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![高等学校「探究的な学習」の評価―ポートフォリオ、検討会、ルーブリックの活用 [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/696/918/100000009003696918_10205_002.jpg)
高等学校「探究的な学習」の評価―ポートフォリオ、検討会、ルーブリックの活用 [単行本]
西岡 加名恵、大貫 守2023/04/04
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![東京大学「教養学部報」精選集―「自分の才能が知りたい」ほか教養に関する論考 [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/002/544/678/100000009002544678_10205_002.jpg)
東京大学「教養学部報」精選集―「自分の才能が知りたい」ほか教養に関する論考 [単行本]
東京大学教養学部教養学部報編集委員会2016/04/15
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