4ページ目 ミネルヴァ書房の書籍 通販

健康・安全で働き甲斐のある職場をつくる―日本学術会議の提言を実効あるものに [単行本]

共に生き、共に育つ―障害児保育の現場から/社会の壁をなくすために [単行本]

体験する法学 [単行本]

対人援助職のための「相談援助演習」ワークブック [単行本]

島田謹二伝―日本人文学の「横綱」(シリーズ・人と文化の探究〈13〉) [全集叢書]

貧困(福祉+α〈10〉) [全集叢書]

よくわかる更生保護(やわらかアカデミズム・わかるシリーズ) [全集叢書]

ケアとコミュニティ―福祉・地域・まちづくり(講座ケア―新たな人間-社会像に向けて〈2〉) [全集叢書]

保険経済の根本問題―理論と実証 [単行本]

スクールソーシャルワーカーの学校理解―子ども福祉の発展を目指して [単行本]

みんなでつくる子ども・子育て支援新制度―子育てしやすい社会をめざして [単行本]

古田武彦が語る多元史観－燎原の火が塗り替える日本史（古田武彦・歴史への探究 4） [全集叢書]

発達137 [単行本]

インクルーシブ授業をつくる―すべての子どもが豊かに学ぶ授業の方法 [単行本]

生活保護の面接必携 第2版 (公的扶助ケースワーク実践〈1〉) [単行本]

発達 147 [単行本]

農業問題の基層とはなにか―いのちと文化としての農業(シリーズ・いま日本の「農」を問う〈1〉) [全集叢書]

台湾の社会福祉―歴史・制度・実践(新・MINERVA福祉ライブラリー) [全集叢書]

翻訳絵本と海外児童文学との出会い(シリーズ・松居直の世界〈3〉) [全集叢書]

発達 140 [単行本]

ＳＤＧｓ時代における学問の挑戦－環境・社会・経済から持続可能性を考察する [単行本]

「士農工商」はどう教えられてきたか―小中学探における近世身分学習の展開 [単行本]

原発災害はなぜ不均等な復興をもたらすのか―福島事故から「人間の復興」、地域再生へ [単行本]

たのしく学ぶ社会福祉―誰もが人間らしく生きる社会をつくる(新・MINERVA福祉ライブラリー) [全集叢書]

ナチ・ハンター 正義・真実・記憶―生涯にわたる闘いの記録 [単行本]

小学校教育用語辞典 [単行本]

越境する歴史家たちへ―「近代社会史研究会」(1985-2018)からのオマージュ [単行本]

エコカルチャーから見た世界―思考・伝統・アートで読み解く [単行本]

発達183：子ども社会と子ども観<183>(発達) [単行本]

フランクル初期論集1923-1942 [単行本]

インクルージョンを展望するカリキュラムづくり [単行本]

社会調査が変える自治体政策の未来―「県民・市民生活実態調査」の方法と実践 [単行本]

実践に活かす子ども家庭福祉 第2版 (シリーズ・保育の基礎を学ぶ〈2〉) [全集叢書]

学力と評価の戦後史―学力論争・評価論争は教育の何を変えたのか [単行本]

新しい地域福祉の「かたち」をつくる―「福祉コミュニティ」概念に基づく政策・実践の統合 [単行本]

子どもの健全な成長のための外あそび推進ガイド [単行本]

学校福祉実践論―子どもにとってしあわせな学校をつくる多職種協働(新・MINERVA福祉ライブラリー) [全集叢書]

心理学概論アップデート―古典とその後の研究から学ぶ日常にいきる心理学 [単行本]

人口減少時代の生活支援論―地域のつながりを維持・再生する [単行本]

いわき発ボランティア・ネットワーク―ソーシャル・キャピタルの視点から [単行本]

ボランティア評価学―CUDBASを用いた評価指標の設定と体系化 [単行本]

「そだちあい」のための社会的養護 [単行本]

マックス・ヴェーバーに構造的欠陥はあるのか―論破しがたいテーゼ [単行本]

超高齢社会における「老い」のあり方と「介護」の本質―「高齢者のための国連原則」から考える [単行本]

今こそ教育!―地域と協働する教員養成 [単行本]

実践!防災と協働のまちづくり―住民・企業・行政・大学で地域をつなぐ(京都文教大学地域協働研究シリーズ〈4〉) [全集叢書]

地域包括支援体制のいま―保健・医療・福祉が進める地域づくり(新・MINERVA福祉ライブラリー〈40〉) [全集叢書]

実践に活かす社会的養護〈1〉(シリーズ・保育の基礎を学ぶ〈3〉) [全集叢書]