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![学習者中心の教育を実現する インストラクショナルデザイン理論とモデル [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/300/009/100000009003300009_10205_002.jpg)
学習者中心の教育を実現する インストラクショナルデザイン理論とモデル [単行本]
チャールズ・M. ライゲルース、ブライアン・J. ビーティ、ロドニー・D. マイヤーズ...ほか2020/07/20
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![人間科学のための混合研究法―質的・量的アプローチをつなぐ研究デザイン [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/001/044/394/100000009001044394_10205_001.jpg)
人間科学のための混合研究法―質的・量的アプローチをつなぐ研究デザイン [単行本]
J.W. クレスウェル、V.L.プラノ クラーク、大谷 順子2010/12/02
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![メンタライジングによる子どもと親への支援―時間制限式MBT-Cのガイド [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/369/959/100000009003369959_10205_004.jpg)
メンタライジングによる子どもと親への支援―時間制限式MBT-Cのガイド [単行本]
ニック ミッジリー、カリン エンシンク、カリン リンクビスト...ほか2021/02/13
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![音楽と脳科学―音楽の脳内過程の理解をめざして [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/002/546/370/100000009002546370_10205_001.jpg)
音楽と脳科学―音楽の脳内過程の理解をめざして [単行本]
S. ケルシュ、佐藤 正之2016/04/21
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