2ページ目 ひつじ書房の書籍 通販

大学で「英語」（ことば）と向き合う－色とりどりの英語の世界 [単行本]

ワークショップデザインにおける熟達と実践者の育成　第2版 第2版 [単行本]

英語授業をよくする質的研究のすすめ―Introducing Qualitative Research to Improve Your English Teaching [単行本]

プラグマティズム言語学序説―意味の構築とその発生(ひつじ研究叢書 言語編) [単行本]

消費者の向社会的行動原理―カスタマー・ハラスメント予防のためのコミュニケーション [単行本]

英日通訳翻訳における語順処理―順送り訳の歴史・理論・実践 [単行本]

言語進化学の未来を共創する [単行本]

接辞から見た英語―語彙力向上をめざして(ちょっとまじめに英語を学ぶシリーズ〈3〉) [単行本]

認知言語学論考〈No.15〉 [単行本]

認知言語学の最前線―山梨正明教授古希記念論文集(ひつじ研究叢書 言語編) [単行本]

外国語としての日本語の実証的習得研究(シリーズ言語学と言語教育〈42〉) [単行本]

日本語のテンス・アスペクト研究を問い直す〈2〉「した」「している」の世界 [単行本]

研究プロジェクト 時間と言語―文法研究の新たな可能性を求めて [単行本]

日本語学習者による多義語コロケーションの習得(シリーズ言語学と言語教育) [単行本]

場とことばの諸相(シリーズ文化と言語使用〈2〉) [単行本]

認知言語学 I（講座 言語研究の革新と継承<4>） [単行本]

英語中間構文の研究（ひつじ研究叢書（言語編）<第167巻>） [単行本]

ホーン『否定の博物誌』の論理 [単行本]

語りの言語学的/文学的分析―内の視点と外の視点（中京大学文化科学研究所叢書） [単行本]

隣国の言語を学び、教えるということ―日韓の高校で教える言語教師のライフストーリー [単行本]

日本語指示表現の文脈指示用法の研究（ひつじ研究叢書（言語編）） [単行本]

意味変化の規則性（言語学翻訳叢書） [単行本]

ろう理容師たちのライフストーリー [単行本]

The Diffusion of Western Loanwords in Contemporary Japanese A Variationist Approach（Hituzi Linguistics in English〈30〉） [単行本]

聞き手行動のコミュニケーション学(龍谷大学国際社会文化研究所叢書) [単行本]

社会言語科学の源流を追う(シリーズ社会言語科学　2) [単行本]

話し合い研究の多様性を考える(シリーズ話し合い学をつくる〈2〉) [単行本]

コミュニケーションテクスト分析―フランス学派による言説分析への招待(言語学翻訳叢書) [単行本]

フランス語学の最前線〈4〉特集 談話、テクスト、会話 [単行本]

認知言語学論考〈12〉 [単行本]

大学生の日本語リテラシーをいかに高めるか―大学の授業をデザインする [単行本]

グローバリズムに伴う社会変容と言語政策(神奈川大学言語学研究叢書〈4〉) [単行本]

国際英語としての「日本英語」のコーパス研究―日本の英語教育の目標(シリーズ言語学と言語教育〈第31巻〉) [単行本]

コミュニケーション能力の諸相―変移・共創・身体化 [単行本]

レキシコンフォーラム〈No.6〉 [単行本]

モダリティと言語教育(神奈川大学言語学研究叢書) [単行本]

ことばに向かう日本の学知―名古屋大学グローバルCOEプログラム [単行本]

児童の英語音声知覚メカニズム―L2学習過程において(シリーズ言語学と言語教育〈22〉) [単行本]

コーパス分析に基づく認知言語学的構文研究(ひつじ研究叢書 言語編) [単行本]

認知言語学論考〈No.9(2009)〉 [単行本]

言語・脳・認知の科学と外国語習得 [単行本]

認知言語学論考〈No.8(2008)〉 [単行本]

言語人類学から見た英語教育 [単行本]

第二言語の音韻習得と音声言語理解に関与する言語的・社会的要因(シリーズ言語学と言語教育〈第17巻〉) [単行本]

文化間移動をする子どもたちの学び―教育コミュニティの創造に向けて [単行本]

言葉と認知のメカニズム―山梨正明教授還暦記念論文集(ひつじ研究叢書 言語編) [単行本]

認知言語学論考〈No.7(2007)〉 [単行本]

ここからはじまる文章・談話 [単行本]