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![「書く」ことによる学生の自己形成―文章表現「パーソナル・ライティング」の実践を通して [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/412/403/100000009003412403_10205_001.jpg)
「書く」ことによる学生の自己形成―文章表現「パーソナル・ライティング」の実践を通して [単行本]
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![アメリカ高等教育史―その創立から第二次世界大戦までの学術と文化 [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/730/414/100000009003730414_10205_002.jpg)
アメリカ高等教育史―その創立から第二次世界大戦までの学術と文化 [単行本]
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![「郷土」としての台湾―郷土教育の展開にみるアイデンティティの変容 [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/001/121/314/100000009001121314_10205.jpg)
「郷土」としての台湾―郷土教育の展開にみるアイデンティティの変容 [単行本]
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![原発災害と地元コミュニティ―福島県川内村奮闘記(コミュニティ政策叢書) [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/002/919/840/100000009002919840_10205_001.jpg)
原発災害と地元コミュニティ―福島県川内村奮闘記(コミュニティ政策叢書) [単行本]
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![パンソフィア 普遍的知恵を求めて―コメニウスセレクション〈4〉 [全集叢書]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/333/037/100000009003333037_10205_001.jpg)
パンソフィア 普遍的知恵を求めて―コメニウスセレクション〈4〉 [全集叢書]
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![現代社会と権威主義―フランクフルト学派権威論の再構成 [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/001/351/597/100000009001351597_10205.jpg)
現代社会と権威主義―フランクフルト学派権威論の再構成 [単行本]
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![レオノール・フィニ―境界を侵犯する新しい種 [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/001/236/137/100000009001236137_10205.jpg)
レオノール・フィニ―境界を侵犯する新しい種 [単行本]
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![学習する、教える、評定するためのタキソノミー―ブルームの『教育目標のタキソノミー』の改訂版 [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/749/238/100000009003749238_10205_002.jpg)
学習する、教える、評定するためのタキソノミー―ブルームの『教育目標のタキソノミー』の改訂版 [単行本]
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![企業が求める"主体性"とは何か―教育と労働をつなぐ"主体性"言説の分析 [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/708/445/100000009003708445_10205_002.jpg)
企業が求める"主体性"とは何か―教育と労働をつなぐ"主体性"言説の分析 [単行本]
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!["当事者宣言"の社会学―言葉とカテゴリー [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/394/372/100000009003394372_10205_001.jpg)
"当事者宣言"の社会学―言葉とカテゴリー [単行本]
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![韓国高等教育改革下の大学開放政策の展開―韓国名誉学生制度による大学の知の変容 [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/773/041/100000009003773041_10205_002.jpg)
韓国高等教育改革下の大学開放政策の展開―韓国名誉学生制度による大学の知の変容 [単行本]
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![白老における「アイヌ民族」の変容―イオマンテにみる神官機能の系譜 [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/002/919/556/100000009002919556_10205_001.jpg)
白老における「アイヌ民族」の変容―イオマンテにみる神官機能の系譜 [単行本]
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![高等女学校における良妻賢母教育の成立と展開―教育理念・修身教科書・学校生活の総合的研究 [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/524/769/100000009003524769_10205_003.jpg)
高等女学校における良妻賢母教育の成立と展開―教育理念・修身教科書・学校生活の総合的研究 [単行本]
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![傲れる野獣の追放(ジョルダーノ・ブルーノ著作集〈5〉) [全集叢書]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/001/963/554/100000009001963554_10205_001.jpg)
傲れる野獣の追放(ジョルダーノ・ブルーノ著作集〈5〉) [全集叢書]
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![大学における教学マネジメント2.0―やらされ仕事から脱し、学びの充実のための営みへ(JUAA選書) [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/843/624/100000009003843624_10205_002.jpg)
大学における教学マネジメント2.0―やらされ仕事から脱し、学びの充実のための営みへ(JUAA選書) [単行本]
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![グローバリゼーション/ポスト・モダンと地域社会(地域社会学講座〈第2巻〉) [全集叢書]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/001/409/245/100000009001409245_10205.jpg)
グローバリゼーション/ポスト・モダンと地域社会(地域社会学講座〈第2巻〉) [全集叢書]
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![公害・環境問題の放置構造と解決過程 [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/002/757/925/100000009002757925_10205.jpg)
公害・環境問題の放置構造と解決過程 [単行本]
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![サンヴァラ系密教の諸相―行者・聖地・身体・時間・死生 [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/001/417/293/100000009001417293_10205.jpg)
サンヴァラ系密教の諸相―行者・聖地・身体・時間・死生 [単行本]
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![倫理学と法学の架橋―ファインバーグ論文選 [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/065/791/100000009003065791_10205_001.jpg)
倫理学と法学の架橋―ファインバーグ論文選 [単行本]
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![建設業一人親方と不安定就業―労働者化する一人親方とその背景 [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/002/756/609/100000009002756609_10205_001.jpg)
建設業一人親方と不安定就業―労働者化する一人親方とその背景 [単行本]
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![自治体行政と地域コミュニティの関係性の変容と再構築-「平成大合併」は地域に何をもたらしたか(コミュニティ政策叢書 4) [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/114/007/100000009003114007_10205_001.jpg)
自治体行政と地域コミュニティの関係性の変容と再構築-「平成大合併」は地域に何をもたらしたか(コミュニティ政策叢書 4) [単行本]
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![スウェーデン北部の住民組織と地域再生 [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/001/257/245/100000009001257245_10205.jpg)
スウェーデン北部の住民組織と地域再生 [単行本]
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![検証 公団居住60年―"居住は権利"公共住宅を守るたたかい [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/002/895/417/100000009002895417_10205_001.jpg)
検証 公団居住60年―"居住は権利"公共住宅を守るたたかい [単行本]
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![若者のアイデンティティ形成―学校から仕事へのトランジションを切り抜ける [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/003/302/336/100000009003302336_10205_001.jpg)
若者のアイデンティティ形成―学校から仕事へのトランジションを切り抜ける [単行本]
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![アメリカ公立学校の社会史―コモンスクールからNCLB法まで [単行本]](https://image.yodobashi.com/product/100/000/009/002/515/295/100000009002515295_10205_001.jpg)
アメリカ公立学校の社会史―コモンスクールからNCLB法まで [単行本]
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