3ページ目 明石書店 通販

PISA2018年調査評価の枠組み―OECD生徒の学習到達度調査 [単行本]

先見的ガバナンスの政策学―未来洞察による公共政策イノベーション [単行本]

感染症とソーシャルディスタンシング―COVID-19による都市・交通・コミュニティの変容と設計 [単行本]

日韓関係のあるべき姿―垂直関係から水平関係へ [単行本]

和解のための新たな歴史学―方法と構想(和解学叢書〈5〉―歴史家ネットワーク) [全集叢書]

論集 北東アジアにおける近代的空間―その形成と影響 [単行本]

伴走支援システム―生活困窮者の自立と参加包摂型の地域づくりに向けて [単行本]

ポストコロナ時代をどう拓くのか?―科学・文化・思想の「入亜脱欧」的シフトに向けて(中部大学-ローマクラブ日本叢書) [単行本]

障害学研究〈17〉特集 動かなかったものを動かす―「筋ジス病棟の未来を考えるプロジェクト」 [全集叢書]

モンゴル国における知能検査の開発―子どもに寄り添った発達支援を目指して [単行本]

ワクチンが起こした奇跡 予防接種拡大計画―感染症と闘った人々の記録（世界人権問題叢書） [全集叢書]

地方小都市の知的社会基盤の形成プロセス―「こと・ひと」から始まる持続可能なまちづくり [単行本]

諸外国の教育動向　2020年度版 [単行本]

教育のデジタルエイジ－子どもの健康とウェルビーイングのために [単行本]

ソーシャルワークの方法論的可能性―「実践の科学化」の確立を目指して [単行本]

地域福祉と包括的支援システム―基本的な視座と先進的取り組み [単行本]

山本作兵衛と世界遺産のまち 筑豊・田川万華鏡―日本初の世界記憶遺産登録を掘り下げる [単行本]

公正社会のビジョン―学際的アプローチによる理論・思想・現状分析 [単行本]

日本語を学ぶ子どもたちを育む「鈴鹿モデル」―多文化共生をめざす鈴鹿市+早稲田大学協働プロジェクト [単行本]

図表でみるASEAN諸国の行政改革OECDインディケータ〈2019年版〉 [単行本]

リンガフランカとしての日本語-多言語・多文化共生のために日本語教育を再考する [単行本]

変わりゆくEU―永遠平和のプロジェクトの行方 [単行本]

生涯学習eプラットフォーム―私の出番づくり・持続可能な地域づくりの新しいかたち [単行本]

多様性が拓く学びのデザイン―主体的・対話的に他者と学ぶ教養教育の理論と実践 [単行本]

信頼を測る-OECDガイドライン [単行本]

子どもの性的問題行動に対する治療介入―保護者と取り組むバウンダリー・プロジェクトによる支援の実際 [単行本]

ヘイトクライムと修復的司法―被害からの復回にむけた理論と実践 [単行本]

教員政策と国際協力―未来を拓く教育をすべての子どもに [単行本]

子育て困難家庭のための多職種協働ガイド―地域での専門職連携教育(IPE)の進め方 [単行本]

ベトナムとバリアフリー―当事者の声でつくるアジア的インクルーシブ社会 [単行本]

図表でみる世界の行政改革 OECDインディケータ〈2015年版〉 [単行本]

草原と鉱石―モンゴル・チベットにおける資源開発と環境問題 [単行本]

アメリカのろう者の歴史―写真でみる"ろうコミュニティ"の200年 [単行本]

格差と不安定のグローバル経済学―ガルブレイスの現代資本主義論 [単行本]

国際開発援助の変貌と新興国の台頭―被援助国から援助国への転換 [単行本]

生物多様性と保護地域の国際関係―対立から共生へ [単行本]

官民パートナーシップ―PPP・PFIプロジェクトの成功と財政負担 [単行本]

図表でみるメンタルヘルスと仕事―疾病、障害、仕事の障壁を打ち破る [単行本]

教育研究とエビデンス―国際的動向と日本の現状と課題 [単行本]

欧州教育制度のチューニング―ボローニャ・プロセスへの大学の貢献 [単行本]

3・11被災地子ども白書 [単行本]

自閉症百科事典 [事典辞典]

親米日本の構築―アメリカの対日情報・教育政策と日本占領 [単行本]

教育開発国際協力研究の展開―EFA(万人のための教育)達成に向けた実践と課題 [単行本]

開発教育〈2008 Vol.55〉特集 開発教育と市民性/アフリカと日本 [全集叢書]

女性の人権とジェンダー―地球規模の視座に立って(明石ライブラリー) [全集叢書]

揺らぐ性・変わる医療 ケアとセクシュアリティを読み直す―健康とジェンダー〈4〉 [単行本]

教育のシナリオ―未来思考による新たな学校像(OECD未来の教育改革〈1〉) [全集叢書]