5ページ目 明石書店 通販

PISA2018年調査評価の枠組み―OECD生徒の学習到達度調査 [単行本]

イスラームと儒学―「回儒学」による文明の融合 [単行本]

東アジアと朝鮮戦争七〇年―メディア・思想・日本 [単行本]

感染症とソーシャルディスタンシング―COVID-19による都市・交通・コミュニティの変容と設計 [単行本]

「縁側」知の生成にむけて―多文化関係学という場の潜在力 [単行本]

踊る「ハワイ」・踊る「沖縄」―フラとエイサーにみる隔たりと繋がり [単行本]

諸外国の教育動向〈2021年度版〉(教育調査) [単行本]

ポストコロナ時代をどう拓くのか?―科学・文化・思想の「入亜脱欧」的シフトに向けて(中部大学-ローマクラブ日本叢書) [単行本]

小児がん経験者の患者会参加プロセスの探究―仲間との出会いへの期待と患者会活動の可能性(熊本学園大学付属社会福祉研究所社会福祉叢書) [単行本]

エンパワメントの視点に基づく路上生活者支援―多様な自立のあり方に応じたソーシャルワークへの転換 [単行本]

アフターコロナの公正社会―学際的探究の最前線 [単行本]

北朝鮮帰国事業の政治学―在日朝鮮人大量帰国の要因を探る [単行本]

異文化接触における文化的アイデンティティのゆらぎ―外国語指導助手(ALT)のJETプログラムでの学校体験および帰国後のキャリア 増補版 [単行本]

障害児教育のアメリカ史と日米関係史―後進国から世界最先端の特殊教育への飛翔と失速 [単行本]

日中韓の貧困政策―理論・歴史・制度分析 [単行本]

女性研究者支援政策の国際比較―日本の現状と課題 [単行本]

「非伝統的安全保障」によるアジアの平和講築―共通の危機・脅威に向けた国際協力は可能か [単行本]

諸外国の教育動向　2020年度版 [単行本]

ソーシャルワークの方法論的可能性―「実践の科学化」の確立を目指して [単行本]

フィールド経験からの語り(イスラーム・ジェンダー・スタディーズ〈4〉) [全集叢書]

OECD人工知能(AI)白書―先端テクノロジーによる経済・社会的影響 [単行本]

中途からの養育・支援の実際―子どもの行動の理解と対応(シリーズ みんなで育てる家庭養護―里親・ファミリーホーム・養子縁組〈4〉) [全集叢書]

アマゾニアにおける市民権の生態学的動態 [単行本]

多文化クラスの授業デザイン―外国につながる子どものために [単行本]

張赫宙の日本語文学―植民地朝鮮/帝国日本のはざまで [単行本]

教育とエンパワーメント(イスラーム・ジェンダー・スタディーズ) [全集叢書]

ポジティブ生徒指導・予防的学級経営ガイドブック―いじめ、不登校、学級崩壊を予防する問題解決アプローチ [単行本]

朝鮮王朝の貧困政策―日中韓比較研究の視点から [単行本]

生涯学習eプラットフォーム―私の出番づくり・持続可能な地域づくりの新しいかたち [単行本]

アイルランドの地方政府―自治体ガバナンスの基本体系 [単行本]

中国社会の法社会学-「無秩序」の奥にある法則の探求 [単行本]

子どもの性的問題行動に対する治療介入―保護者と取り組むバウンダリー・プロジェクトによる支援の実際 [単行本]

現代中国における宗教学術史-イスラーム篇 [単行本]

国際化のなかのスキル形成-グローバルバリューチェーンは雇用を創出するのか [単行本]

移民の子どもと世代間社会移動-連鎖する社会的不利の克服に向けて [単行本]

子育て困難家庭のための多職種協働ガイド―地域での専門職連携教育(IPE)の進め方 [単行本]

ベトナムとバリアフリー―当事者の声でつくるアジア的インクルーシブ社会 [単行本]

移民政策研究〈2018 Vol.10〉特集 移民政策のグランドデザイン [全集叢書]

グローバル環境ガバナンス事典 [事典辞典]

ネパール女性の社会参加と識字教育―生活世界に基づいた学びの実践 [単行本]

図表でみる世界の社会問題〈4〉OECD社会政策指標―貧困・不平等・社会的排除の国際比較 [単行本]

20世紀ロシアの挑戦 盲ろう児教育の歴史―事例研究にみる障害児教育の成功と発展(明石ライブラリー) [全集叢書]

南アジア系社会の周辺化された人々-下からの創発的生活実践（叢書「排除と包摂」を超える社会理論 3） [全集叢書]

中国雲南省少数民族から見える多元的世界-国家のはざまを生きる民（叢書「排除と包摂」を超える社会理論 1） [全集叢書]

ガンディー 現代インド社会との対話―同時代人に見るその思想・運動の衝撃(世界歴史叢書) [全集叢書]

トランスナショナル移民のノンフォーマル教育--女性トルコ移民による内発的な社会参画 [単行本]

東南アジアの紛争予防と「人間の安全保障」―武力紛争、難民、災害、社会的排除への対応と解決に向けて [単行本]

PISA2012年調査 評価の枠組み―OECD生徒の学習到達度調査 [単行本]