校則改革―理不尽な生徒指導に苦しむ教師たちの挑戦 [単行本]

保育コーチング―ECERSを使って(新・保育環境評価スケール 別冊) [単行本]

教育方法とカリキュラム・マネジメント(教師のための教育学シリーズ〈7〉) [全集叢書]

諸外国の道徳教育の動向と展望(新道徳教育全集〈第2巻〉) [全集叢書]

水中遺跡の歴史学 [単行本]

21世紀の学びを創る―学習開発学の展開 [単行本]

探究の学びを拓くNIE―多様性の中の確かな指針として [単行本]

人口減少・超高齢社会と外国人の包摂―外国人労働者・日本語教育・民俗文化の継承 [単行本]

フリッツ・バウアー―アイヒマンを追いつめた検事長 [単行本]

国際バカロレア教育と教員養成―未来をつくる教師教育 [単行本]

表現と教養－スキル重視ではない初年次教育の探求 [単行本]

職場学習の心理学―知識の獲得から役割の開拓へ [単行本]

アセスメントと養育・家庭復帰プランニング(シリーズみんなで育てる家庭養護―里親・ファミリーホーム・養子縁組〈3〉) [全集叢書]

先生のための小学校プログラミング教育がよくわかる本 [単行本]

栄養ケアプロセスを目指して 栄養学と食事療法大事典 [単行本]

人間関係づくりとコミュニケーション-自己分析から他社理解と相互理解へ [単行本]

東南アジア スタートアップ大躍進の秘密(日経プレミアシリーズ) [新書]

大学生のためのクリティカルシンキング-学びの基礎から教える技術へ [単行本]

笑いを学問する―研究の歩みを回顧して [単行本]

シリーズ学びとビーイング〈4〉学び続ける教師のあり方(Being)とは?―Learning & Being [単行本]

「政軍関係」研究―新たな文民統制の構築 [単行本]

オリオンと林檎(韓国文学の源流 短編選〈2〉―1932-1938) [単行本]

愛する者の死とどう向き合うか―悲嘆の癒し(京都大学こころの未来研究センターこころの未来叢書) [単行本]

歴史総合の授業と評価―高校歴史教育コトハジメ [単行本]

スロヴァキアを知るための64章(エリア・スタディーズ) [全集叢書]

臨床場面での自己開示と倫理―関係精神分析の展開 [単行本]

医事法研究　第5号 [全集叢書]

地域自治のしくみづくり 実践ハンドブック [単行本]

保育ソーシャルワークの内容と方法(保育ソーシャルワーク学研究叢書〈第2巻〉) [単行本]

保育ソーシャルワークの思想と理論(保育ソーシャルワーク学研究叢書〈第1巻〉) [単行本]

掃除で心は磨けるのか―いま、学校で起きている奇妙なこと(筑摩選書) [全集叢書]

新素材研究戦略と事業化ロードマップ(MOT講義) [単行本]

インドネシア独立への悲願―アミナ・M・ウスマン108歳の証言 [単行本]

賢慮の世界史―国民の知力が国を守る(PHP新書) [新書]

RADICALLY HUMAN ラディカリー・ヒューマン―人間の本質に迫る、革新的AI活用のアプローチ（東洋経済新報社） [電子書籍]

教える・学ぶ-教育に何ができるか（シリーズ・子どもの貧困<3>） [全集叢書]

社会資源の活用と創出における思考過程（精神保健福祉士の実践知に学ぶソーシャルワーク<3>） [単行本]

秒で刺さって子どもが動く!「教室コトバ」のつくり方 [単行本]

社会的養護の社会学―家庭と施設の間にたたずむ子どもたち [単行本]

教育の哲学・歴史(教師のための教育学シリーズ〈2〉) [全集叢書]

小泉信三エッセイ選〈1〉善を行うに勇なれ [単行本]

ケースで学ぶ行動分析学による問題解決 [単行本]

市民が育む持続可能な地域づくり―地域メディアの役割と文化拠点としてのミュージアム [単行本]

ネットワークによるフォスタリング(シリーズみんなで育てる家庭養護 里親・ファミリーホーム・養子縁組〈2〉) [全集叢書]

小学校「特別の教科 道徳」の授業プランと評価の文例 （高学年）-道徳ノートと通知表所見はこう書く [単行本]

ワークブック国際関係論－身近な視点から世界を学ぶ [単行本]

デジタル社会の多様性と創造性―ジェンダー・メディア・アート・ファッション(明治大学リバティブックス) [単行本]

選択と誘導の認知科学（認知科学のススメ<10>） [単行本]