今、この子は何を感じている?0歳児の育ちを支える視点―3つの視点 保育者の思い 環境・援助 [単行本]

保育所 幼保連携型認定こども園 要録の書き方(ひかりのくに保育ブックス) [単行本]

保育ナビ １２月号<１２月号> [単行本]

地域研究のための空間データ分析 応用編―QGISとPostGISを用いて [単行本]

思いをつなぐ 保育の環境構成 4・5歳児クラス編-遊びを広げて学びに変える [単行本]

０さいだもん　新版(ふれあい親子のほん) [絵本]

保育ナビ ９月号<９月号> [単行本]

子どもの姿ベースの新しい指導計画の考え方-新要領・指針対応 [単行本]

思いをつなぐ 保育の環境構成 2・3歳児クラス編-遊んで感じて自分らしく [単行本]

発達173：特集１　保幼小の連携――架け橋をめざして／特集２　インクルーシブな保育へ<173>(発達) [単行本]

保育ナビ １１月号<１１月号> [単行本]

むすんでみよう子どもと自然―保育現場での環境教育実践ガイド [単行本]

ワークで学ぶ子どもの「育ち」をとらえる保育記録の書き方 3～5歳児編 [単行本]

社会情動的スキル―学びに向かう力 [単行本]

0さいだもん もっとだいすきがいっぱい(ふれあい親子のほん) [絵本]

新しい園内研修のかたち―研修アドバイザーと共に創る(保育ナビブック) [単行本]

青年・成人・老人(発達心理学入門〈2〉) [単行本]

保育ナビ ５月号<５月号> [単行本]

カードキャプターさくら クリアカード編（9）（講談社） [電子書籍]

子どもが中心の「共主体」の保育へ ～日本の保育アップデート！～（小学館） [電子書籍]

保育ナビ １０月号<10月号> [単行本]

わくわくドキドキの環境から広がる遊びの世界(これからの保育シリーズ〈18〉) [単行本]

保育内容「人間関係」(シリーズ主体としての子どもが育つ) [全集叢書]

カードキャプターさくら クリアカード編（8）（講談社） [電子書籍]

保育内容「環境」(シリーズ主体としての子どもが育つ) [全集叢書]

小学校新学習指導要領ポイント総整理 生活〈平成29年版〉 [全集叢書]

発達心理学〈2〉 [単行本]

乳児・幼児・児童(発達心理学入門〈1〉) [単行本]

「おんなじ」が生み出す子どもの世界―幼児の同型的行動の機能 [単行本]

発達179：あそぶ(発達) [単行本]

新・発達心理学ハンドブック [事典辞典]

新指導要録の記入例と用語例 中学校 [全集叢書]

主体としての子どもが育つ 保育内容「健康」 [全集叢書]

小学校新学習指導要領ポイント総整理 総則〈平成29年版〉 [全集叢書]

保育の心理学(新・保育ライブラリ子どもを知る) [全集叢書]

新指導要録の記入例と用語例 小学校 [全集叢書]

10の姿プラス5・実践解説書―「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」(10の姿)と重要事項(プラス5)を見える化! [単行本]

幼稚園教育要領ハンドブック〈2017年告示版〉―イラストたっぷりやさしく読み解く(Gakken保育Books) [単行本]

発達心理学(現代心理学入門　2) [全集叢書]

小学校新学習指導要領ポイント総整理 図画工作〈平成29年版〉 [全集叢書]

3法令改訂(定)の要点とこれからの保育 [単行本]

発達158：特集1 保育の質の向上を考える/特集2 遊びの力――新しい遊びへのまなざし [単行本]

イラストでわかる！ ここが変わった幼稚園教育要領・保育所保育指針・認定こども園教育要領 [単行本]

実践事例から学ぶ保育内容 社会情動的スキルを育む「保育内容人間関係」―乳幼児期から小学校へつなぐ非認知能力とは [単行本]

平成30年度実施 ここが変わった!指導要録・保育要録早わかりガイド―幼稚園幼児指導要録・保育所児童保育要録・幼保連携型認定こども園園児指導要録 [単行本]

平成期日本の「子ども中心主義」保育学―1989年幼稚園教育要領という座標系 [単行本]

3法令から読み解く乳幼児の教育・保育の未来-現場で活かすヒント [単行本]

幼稚園 幼保連携型認定こども園 要録の書き方(ひかりのくに保育ブックス) [単行本]