エビデンスに基づく高齢者の作業療法―ICF(国際生活機能分類)の適応と活用 [単行本]

日経ウーマン 2022年6月号（日経BP社） [電子書籍]

特別支援教育とアクティブ・ラーニング―一人ひとりの違いを活かす通常学級での教え方・学び方(ハンディシリーズ発達障害支援・特別支援教育ナビ) [全集叢書]

学生を自己調整学習者に育てる-アクティブラー二ングのその先へ [単行本]

旅と鉄道2017年増刊12月号 アニメと鉄道（天夢人） [電子書籍]

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日経ウーマン 2022年5月号（日経BP出版） [電子書籍]

日経ウーマン 2021年9月号（日経BP社） [電子書籍]

ポジティブ&リフレクティブな子どもを育てる授業づくり―「学びに向かう力」を発揮し、協働的に学ぶエデュスクラム [単行本]

HiVi(ハイヴィ) 2017年5月号（ステレオサウンド） [電子書籍]

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Numero TOKYO（ヌメロ・トウキョウ） 2019年11月号（扶桑社） [電子書籍]

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Numero TOKYO（ヌメロ・トウキョウ） 2016年12月号（扶桑社） [電子書籍]

日経ウーマン 2026年7月号（日経BP出版） [電子書籍]

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ELLE JAPON エル・ジャポン 2026年2月号（ハースト婦人画報社） [電子書籍]

学習者主体の「学びの質」を保証する―2030年の学校教育を見据えた子どもと教師の学びの姿とは? [単行本]

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フレグランスジャーナル （FRAGRANCE JOURNAL） No.434（国際ケアメイク財団） [電子書籍]

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