学校の時数をどうするか―現場からのカリキュラム・オーバーロード論 [単行本]

日韓が共有する近未来へ(ゆにっとフォンテ) [単行本]

文芸教育137号<2025冬> [単行本]

海峡両岸知識人の漂泊と越境 [単行本]

算数授業研究 №160－よい発問よい声かけ [単行本]

人的環境のユニバーサルデザイン 学級・職員室編 [単行本]

印象派の超克―近代日本における西洋美術受容の言説史(神奈川大学人文学研究叢書) [単行本]

ことばと社会　27号－特集：21世紀の「国語」論 [単行本]

主体的な学び手を育てる国語授業―学びがつながる授業づくり [単行本]

文芸教育136号<2025夏> [単行本]

言語行動論考 [単行本]

説明文の教材研究コーチング―正木友則×桂聖 [全集叢書]

学級づくりからはじめる自由進度学習―自分のペースで子どもが伸びる! [単行本]

通知表所見文例ハンドブック1000 小学校中学年編 [全集叢書]

通知表所見文例ハンドブック1000 小学校低学年編 [全集叢書]

低学年の「書くこと」指導―学びの土台を育てる [単行本]

文芸教育135号<2025春> [単行本]

知って広がる教師の世界 [単行本]

「満洲・満洲国」教育史研究の固有性と独自性を考える(植民地教育史研究年報〈第27号〉) [全集叢書]

5年生のクラスをまとめる60のコツ [全集叢書]

4年生のクラスをまとめる60のコツ [全集叢書]

はじめての道徳 [全集叢書]

はじめての算数 [全集叢書]

インクルージョンを展望するカリキュラムづくり [単行本]

言いたいことがぴったり見つかる!ことわざ・故事成語・慣用句―動作をつたえる言葉 [単行本]

算数授業研究<No.156>－子どもに委ねるーなぜ、委ねるのか？教師はどう関わるか？ [単行本]

力がわく!偉人の名言(君を応援する言葉〈1〉) [全集叢書]

教師という生き方 [単行本]

鮎川信夫と戦後詩―「非論理」の美学(鹿ケ谷叢書) [単行本]

だれもが「本を読める」社会へ 読書バリアフリー〈1〉点字図書、大活字本、布の絵本ほか [全集叢書]

中国近代における「国語科」の創成―胡適の思想的模索 [単行本]

息子と観る「ソウルの春」―詩集 [単行本]

数字で読み解く中国―その発展の座標と成果(現代中国研究叢書) [単行本]

文芸教育133号<2024夏> [単行本]

国語の授業288号 [単行本]

国際理解教育　Vol.30(国際理解教育) [全集叢書]

一読総合法の源流を訪ねて－「読むこと」の学習指導論研究 [単行本]

「教育改革」の改革―飛び跳ねる時代へ(帝京新書) [新書]

追いつめられる教師たち [単行本]

朝鮮の抵抗詩人―東アジアから考える [単行本]

中学校国語科「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実を通じた授業改善 第3学年 [単行本]

中学校国語科「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実を通じた授業改善 第2学年 [単行本]

中学校国語科「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実を通じた授業改善 第1学年 [単行本]

台湾華語（大阪大学出版会） [電子書籍]

日本統治下における台湾語・客家語・蕃語資料《補巻》復刻『広東の民話』『台湾の歌謡と名著物語』 [単行本]

新派映画の系譜学―クロスメディアとしての"新派" [単行本]

そこに、遊びがある授業 [単行本]

イラストで見る全活動・全行事の学級経営のすべて 小学校4年(担任シリーズ) [全集叢書]