国語の授業で「深い学び」をどう実現していくか―「言葉による見方・考え方」の解明と教材研究の深化(国語授業の改革〈18〉) [単行本]

子どもと創る「国語の授業」 No.61 [単行本]

教育の植民地支配責任を考える(植民地教育史研究年報〈第20号・2017〉) [全集叢書]

子どもと創る「国語の授業」2018年 No.60 [単行本]

アメリカの言語教育-多文化性の尊重と学力保障の両立を求めて （プリミエ・コレクション<89>） [全集叢書]

気楽に江戸奇談!RE:STORY井原西鶴 [単行本]

近代日本言語史再考〈5〉ことばのとらえ方をめぐって [単行本]

言語と思想の言説（ディスクール）-近代文学成立期における山田美妙とその周辺 [単行本]

子どもの側に立つ学校―生活教育に根ざした主体的・対話的で深い学びの実現 [単行本]

論集上代文学〈第38冊〉 [全集叢書]

授業の構造とヴィゴツキー理論(教育実践とヴィゴツキー理論〈3〉) [単行本]

子どもが動き出す授業づくり―総合・道徳・保健の時間にできる「主体的・対話的で深い学び」 [単行本]

植民地の近代化・産業化と教育―植民地教育史研究年報〈2016年(19)〉 [全集叢書]

漢字字体史研究〈2〉字体と漢字情報 [単行本]

明治・大正の日本論・中国論―比較文化学的研究 [単行本]

「アクティブ・ラーニング」を生かしたあたらしい「読み」の授業―「学習集団」「探究型」を重視して質の高い国語力を身につける(国語授業の改革〈16〉) [単行本]

正倉院文書の歴史学・国語学的研究―解移牒案を読み解く(日本史研究叢刊) [全集叢書]

中学校における「特別の教科 道徳」の実践(シリーズ「特別の教科 道徳」を考える〈3〉) [全集叢書]

国語科の「言語活動」を徹底追究する―学び合い、学習集団、アクティブ・ラーニングとしての言語活動(国語授業の改革〈15〉) [単行本]

古典不要論への反撃!? 書評劇場 [単行本]

「文芸復興」の系譜学-志賀直哉から太宰治へ [単行本]

ちゃんとができる子になる 子どもの作法 [単行本]

乳幼児の保育・教育―乳幼児を育てるということ 新訂版 (放送大学教材) [全集叢書]

言葉と俳句の力で心が育つ学級づくり [単行本]

読書教育の方法―学校図書館の活用に向けて [単行本]

『太平記』をとらえる〈第1巻〉 [単行本]

どの子も参加したくなる希望の授業づくり 小学校―読んだ!試した!!大成功!!! [単行本]

柳田国男の学問は変革の思想たりうるか―柳田国男研究〈7〉 [単行本]

日本文学からの批評理論 [単行本]

これからの国語科教育を考える―学び合いを中核とした表現力・思考力・読解力を育成する学習活動の展開 [単行本]

THEいじめ指導(シリーズ「THE教師力」) [全集叢書]

九州大学文学部人文学入門 [全集叢書]

THE教師力 若手教師編(THE教師力シリーズ) [全集叢書]

「言語活動」を生かして確かな「国語の力」を身につけさせる―新学習指導要領・新教科書を使った新しい国語の授業の提案(国語授業の改革〈12〉) [単行本]

論集文字〈第1号〉改訂版―漢字の現場は改定常用漢字表をどう見るか [単行本]

読解教材を作る(日本語教育叢書 つくる) [単行本]

未来への遺産・シルクロードのドラマとロマン [単行本]

「板書見ながら」算数作文―話すだけの授業からの脱却 [単行本]

授業 俳句を読む、俳句を作る(「ひと」BOOKS) [単行本]

東アジア世界の交流と変容(九州大学文学部人文学入門〈1〉) [全集叢書]

柴田義松教育著作集〈5〉授業の基礎理論 [全集叢書]

新学習指導要領をみすえた新しい国語授業の提案―「言語活動」「言語能力」をどうとらえるか(国語授業の改革〈9〉) [単行本]

日本語表現能力を育む授業のアイデア―大学の授業をデザインする [単行本]

金田一春彦著作集〈別巻〉 [全集叢書]

国語科 小学校・中学校新教材の徹底研究と授業づくり(国語授業の改革〈5〉) [単行本]

私の好きなふるさと言葉 [単行本]

子供力!―詩を書くキッズ [単行本]