世界の子育て格差―子どもの貧困は超えられるか(お茶の水女子大学グローバルCOEプログラム 格差センシティブな人間発達科学の創成〈2巻〉) [全集叢書]

世界の子育て格差―子どもの貧困は超えられるか(お茶の水女子大学グローバルCOEプログラム 格差センシティブな人間発達科学の創成〈2巻〉) の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  日本・中国・韓国といった東アジア諸国から、ベトナム・モンゴル・スリランカ・ネパール・ガーナなどの途上国まで、多様な国の子育てや発達をめぐる調査結果を報告する。幼児期の親のかかわりと学力の関連、母子保健医療、バイリンガル教育など切実なテーマを収載。

• 目次

  １章　日本の子育ての格差
  学力基盤力の経済格差は幼児期から始まっているか　　内田伸子
  ２章　韓国での養育格差
  過熱する早期教育の社会環境の中で　　李　基淑
  ３章　中国における子育ての格差
  熾烈な学歴競争のもとで　　周　念麗・翟　宇華
  ４章　日本で暮らすアジアの子どもの育ち
  バイリンガル教育の観点から　　李　美靜・内田伸子
  ５章　発展途上国における子育ての格差
  　　　教育達成度向上の鍵を握るもの　　浜野　隆
  ６章　ベトナムとモンゴルにおける子育ての格差　　浜野　隆
  ７章　アジア・アフリカにおける子どもの病気と親の衛生意識の格差　　榊原洋一
  ８章　社会格差と子どもの健康
  　心理学の立場から　　大森美香
  ９章　格差是正における保育・幼児教育の役割　　浜野　隆
  10章　しつけスタイルは学力基盤力の形成に影響するか
  共有型しつけは子どもの語彙獲得や学ぶ意欲を育てる鍵
  　　　　　　　　　　　　　　　　　　内田伸子・齋藤　有・菱山侑子

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  内田 伸子(ウチダ ノブコ)
  筑波大学監事、お茶の水女子大学名誉教授、十文字学園女子大学特任教授。お茶の水女子大学大学院人文科学研究科修了、学術博士。専門は、発達心理学、認知心理学、幼児教育学。子どもの認知発達・言語発達について実験科学方法論を用いて研究している。グローバルＣＯＥでは幼児のコミュニケーションやリテラシーの習得に経済格差がどのような影響を及ぼすかについて、日韓中越蒙国際比較縦断調査を実施した
  
  浜野 隆(ハマノ タカシ)
  お茶の水女子大学大学院人間文化創成科学研究科・人間科学系准教授。名古屋大学大学院教育学研究科単位取得退学。専門は、国際教育開発、教育社会学、比較教育。アジア、アフリカにおける子どもの発達支援・教育開発協力の在り方について研究を行っている

• 出版社からのコメント

  東アジア諸国やスリランカ・ガーナ等の途上国の子どもの発達をめぐる格差問題をとりあげ、養育支援教育による格差克服の可能性を探る

• 内容紹介

  貧困の中の子どもの育ちはどう支援できるか日本・中国・韓国といった東アジア諸国から，ベトナム・モンゴル・スリランカ・ネパール・ガーナなどの途上国まで，多様な国の子育て事情や発達をめぐる調査結果を報告します。幼児期の親のかかわりと学力の関連，母子保健医療，バイリンガル教育など具体的で切実なテーマを収載しました。

• 著者について

  内田　伸子 (ウチダノブコ)
  お茶の水女子大学名誉教授
  
  浜野　隆 (ハマノタカシ)
  お茶の水女子大学大学院准教授

世界の子育て格差―子どもの貧困は超えられるか(お茶の水女子大学グローバルCOEプログラム 格差センシティブな人間発達科学の創成〈2巻〉) の商品スペック