難聴児・生徒理解ハンドブック―通常の学級で教える先生へ [単行本]

難聴児・生徒理解ハンドブック―通常の学級で教える先生へ の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  「見えにくい」と言われる難聴の子どもが抱えるさまざまな問題を、３０の項目といくつかのトピックでわかりやすく簡潔に説明。大好評を博した冊子をもとに、「人工内耳」や「小学校英語活動」などの今日的な課題について、新たに加筆・修正。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　支援のスタート（難聴の発見と早期教育
  きこえの障害と言語発達（ことばの遅れへの配慮
  書き言葉の支援）　ほか）
  第２章　小学生の支援（ことばの力を伸ばすために
  座席と板書　ほか）
  第３章　中学生の支援（思春期の入り口に立って
  コミュニケーションと自己意識の改善　ほか）
  第４章　基礎知識（耳ときこえのしくみ
  音の構造と人間のきこえ　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  白井 一夫(シライ カズオ)
  １９８０年、新潟県学校教員に採用。上越教育大学大学院障害児教育講座に派遣後、新潟市立白新中学校に難聴学級、新潟県立長岡聾学校で難聴中学生の支援を担当。現在、聖篭町立蒸篭中学校に勤務
  
  小網 輝夫(コアミ テルオ)
  １９８４年、新潟県学校教員に採用。上越教育大学大学院障害児教育講座に派遣後、柏崎市立柏崎小学校、柏崎市立第一中学校で難聴の小学生・中学生の支援を担当。現在、新潟県立はまなす養護学校に勤務
  
  佐藤 弥生(サトウ ヤヨイ)
  １９７９年、新潟県学校教員に採用。上越教育大学に内地留学後、長岡市立千手小学校で難聴小学生の支援を担当。現在、新潟県立長岡聾学校に勤務

難聴児・生徒理解ハンドブック―通常の学級で教える先生へ の商品スペック