国語教科書の思想(ちくま新書) [新書]

国語教科書の思想(ちくま新書) [新書] の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  戦後の学校教育は子供の人格形成を使命の一つとしてきた。現在、その役割を担っているのが国語である。「読解力低下」が問題視される昨今、国語教育の現場では何が行われているのか？小・中学校の教科書、なかでもシェアの高いいくつかの教科書をテクストに、国語教科書が子供たちに伝えようとする「思想」が、どのような表現や構成によって作られているかを構造分析し、その中に隠されたイデオロギーを暴き出す。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  第１章　「読解力低下問題」とは何か（国語教育をめぐる「誤解」
  「読解力低下」の一人歩き
  ＰＩＳＡの「読解力」試験とはどういうものか
  新しい科目の立ち上げ）
  第２章　自己はどのように作られるのか―小学国語（自然に帰ろう
  父の不在の意味
  自己と他者に出会う
  他者のいない情報
  二つの定番教材）
  第３章　伝える「私」はどこにあるのか―中学国語（強いられるコミュニケーション
  「道徳」の方へ
  「わたしたち」というレトリック
  なんのための豊かさか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  石原 千秋(イシハラ チアキ)
  １９５５年生まれ。成城大学文芸学部卒業。同大学院文学研究科国文学専攻博士課程後期中退。早稲田大学教育・総合科学学術院教授。専攻は日本近代文学。文学テクストを現代思想の枠組を使って分析、時代状況ともリンクさせた斬新な読みを展開する。また、「国語」教育について、特に入試国語の読解を通した問題提起も積極的に行っている

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