デジタルゲーム学習―シリアスゲーム導入・実践ガイド [単行本]

デジタルゲーム学習―シリアスゲーム導入・実践ガイド の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  ゲームでどう教える？ゲームはどうして有効なの？学べるゲームはどうやって作る？学習メディアとしてのデジタルゲーム「シリアスゲーム」の端緒となった名著がついに日本語化！導入から開発・実践まで―「デジタルゲームと学習」のすべてを網羅したガイドブック。教育者・研修担当者・ｅラーニング開発者・ゲーム開発者の必読書。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１部　デジタルゲーム学習とは（デジタルゲーム学習革命
  ゲーム世代―学習者はいかに変化したか　ほか）
  第２部　ゲームはどのように教え、なぜ有効なのか（楽しさ、遊び、ゲーム―ゲームの何が人をひきつけるのか？
  デジタルゲーム学習―なぜ、どのように機能するのか　ほか）
  第３部　先端的な組織の事例（企業におけるデジタルゲーム学習―４１の事例とケーススタディ：とてもシンプルなものからものすごく複雑なものまで）
  第４部　導入（デジタルゲーム学習をあなたの組織に導入する
  デジタルゲーム学習における教師と研修講師の役割―デジタルゲームを利用した指導　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  プレンスキー,マーク(プレンスキー,マーク／Prensky,Marc)
  国際的に認められた講演者、ライター、コンサルタント、未来的でビジョンに満ちた新しい教育・学習方法の開拓者として知られている。ＩＢＭ、バンクオブアメリカ、ファイザー、米国防総省、ロサンゼルスとフロリダのバーチャルスクールをはじめとする多くのクライアントを持つデジタルゲーム学習開発会社ｇａｍｅｓ２ｔｒａｉｎの創業者でＣＥＯである。また、ＳｏｃｉａｌＩｍｐａｃｔＧａｍｅｓ．ｃｏｍを設立した。ハーバード大のＭＢＡとイェール大の教育学修士号を取得している
  
  藤本 徹(フジモト トオル)
  １９７３年生まれ。大分県出身。慶應義塾大学環境情報学部卒。教育関連企業などでの勤務を経て、２００２年よりペンシルバニア州立大学大学院の教授システム学（インストラクショナル・システムズ）プログラム博士課程でデジタルゲームを利用した教育方法・学習環境デザインの研究に取り組んでいる。２００４年よりシリアスゲームジャパンの代表として、日本におけるシリアスゲーム普及活動を推進、２００９年よりアナザーウェイ代表として、シリアスゲームの企画・プロデュースを行っている

デジタルゲーム学習―シリアスゲーム導入・実践ガイド の商品スペック