小児科医がつくったおくれがちな子、LD児、ADHD児など、どの子も伸ばすゆっくりさんすうプリント 10までのかず―絵をみて、手をつかって、考える [単行本]

小児科医がつくったおくれがちな子、LD児、ADHD児など、どの子も伸ばすゆっくりさんすうプリント 10までのかず―絵をみて、手をつかって、考える の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  そわそわ、きょろきょろ、落ち着いて学習できない子、問題をきちんと読まずに間違える、ひとつわかったと思うとひとつ忘れる子にも対応。絵を見て、手を使って考えるから、わかりやすく、集中して取り組める。多くの臨床例をベースに、学校現場とのやりとりの中でみがき上げられた問題だから、実際に効果を発揮する。しっかりと基礎を固めたい子、また、まで小さいけれど早く数のことを学びたい子にも最適。海外帰国子女や、外国人の子ども、日本語力が充分でない子にも対応。おうちの方のために「解答と解説」別冊が付いています。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １０までのかずきそ（おおきいとちいさい；ながいとみじかい；おおいとすくない；おぼえよう５までのかず　ほか）
  １０までのかずえでとくぶんしょうだい（えのもんだいよむもんだい；まとめ；たしざんとひきざんのキーワード；もんだいづくり）

• 内容紹介

  都市文明の発達とともに、また精神医学の発達とともに、LD児・ADHD児の症例報告が増加しています。学習面・行動面に困難さをもつこれらの子どもたちは、児童数全体の約6％、30人学級なら1～2人と文部科学省の統計に報告されています。本プリントは、現場の小児科医が診療と実践の中から開発した、即戦力の実践用プリントです。既存の低学年児向け算数ドリルとは全く異なり、集中力を阻害する「楽しさ」や強い「キャラクター性」などはセーブされています。又、大きく「言語性学習障害」と「運動性学習障害」の2つに対応した問題設定がされているほか、おうちの方にも学校の先生にも役立つ別冊の解答解説集＋手びきがそえられています。
  
  図書館選書
  小児科医がつくったマイペース算数プリント

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  武田 洋子(タケダ ヨウコ)
  秋田県生まれ。１９７７年秋田大学医学部卒業。１９７８年信州大学医学部小児科学教室入局。１９９１年フランス、パリ・ネッカー小児病院にて研修。１９９２年帰国後、障害者医療に従事。日本小児科学会認定小児科専門医

小児科医がつくったおくれがちな子、LD児、ADHD児など、どの子も伸ばすゆっくりさんすうプリント 10までのかず―絵をみて、手をつかって、考える の商品スペック