山本昌猷のこうすればうまくいく授業づくりの知恵と技―達人教師・山本昌猷の知恵と技〈2〉 [単行本]

山本昌猷のこうすればうまくいく授業づくりの知恵と技―達人教師・山本昌猷の知恵と技〈2〉 の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  ４０年間の実践を通して著者が獲得した、大学の教職課程で学ばない「授業づくりの知恵と技」「授業の進め方の知恵と技」が詰まった新任教師・若い教師の座右の書。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  第１章　授業をつくる知恵―授業を組み立てるには、どうすればいいの？（授業を構想するとは
  授業構想づくりの基本
  授業構想の基本形―思考の流れ　ほか）
  第２章　授業を進める知恵―授業は、どのように進めるとうまくいくの？（導入の工夫
  発問の基本
  ２つの問い　ほか）
  第３章　授業を評価する知恵―授業の評価、どうやってするの？（授業への注文カード
  学びの自己評価
  テスト問題づくりの力　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  山本 昌猷(ヤマモト マサミチ)
  １９４２年１１月生まれる。１９６６年４月石川県向田小学校勤務。１９７１年４月石川県鳥屋小学校勤務（この間、金沢大学へ２回の内地留学。教育方法、数学教育を専攻）。１９８８年４月石川県能登部小学校教頭。１９９３年４月石川県御祖小学校長。１９９７年４月石川県鳥屋小学校校長。１９９８年１０月中日教育賞受賞。２００３年３月定年退職。２００４年７月「教師の交流館・わいわいハウス」開設。現在、わいわいハウス塾長として若手教師の育成に取り組んでいる

山本昌猷のこうすればうまくいく授業づくりの知恵と技―達人教師・山本昌猷の知恵と技〈2〉 の商品スペック