障害児教育学の現状・課題・将来 改訂版 (障害児教育シリーズ〈1〉) [全集叢書]

障害児教育学の現状・課題・将来 改訂版 (障害児教育シリーズ〈1〉) の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  本書は、障害児教育学を初めて学ぶ人のための入門的なテキスト・参考書。障害の種類による学校教育の内容、通級による指導、就学の問題などの現状を把握するための基本的事柄を解説。改訂にあたっては、旧版以降の法改正などに対応し、特に特別支援教育に関する解説を改めた。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １章　今日における障害理解と障害児教育
  ２章　日本の障害児教育の歴史
  ３章　日本の障害児教育の現状・課題・将来
  ４章　障害児教育学の構想・課題・将来
  ５章　障害児教育をめぐる世界の潮流
  ６章　障害児教育関連分野の現状・課題・将来

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  藤本 文朗(フジモト ブンロウ)
  博士（教育学）。１９５９年東京教育大学教育学部特殊教育学科卒業。１９６１年京都大学大学院修士課程修了。福井大学助教授を経て、１９７９年滋賀大学教育学部教授。２０００年滋賀大学名誉教授。華頂短期大学教授。２００２年大阪健康福祉短期大学教授
  
  小川 克正(オガワ カツマサ)
  １９５９年東京教育大学教育学部教育学科卒業。１９６５年東京教育大学教育学部附属桐が丘養護学校教諭。１９８０年岐阜大学教育学部教授。２０００年岐阜大学名誉教授。中部学院大学教授

障害児教育学の現状・課題・将来 改訂版 (障害児教育シリーズ〈1〉) の商品スペック