議論のウソ(講談社現代新書) [新書]

議論のウソ(講談社現代新書) [新書] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  ベストセラー『大学生のためのレポート・論文術』で論理の組み立て方をわかりやすく解説した著者が「情報に騙されない」方法を平易に懇切に論じる。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　統計のウソ―ある朝の少年非行のニュース評論から（統計の魔力を読み解く；少年非行の実態を読む　ほか）
  第２章　権威のウソ―『ゲーム脳の恐怖』から（「虚偽」論法；科学的よそおいの危なさ―権威に訴える虚偽　ほか）
  第３章　時間が作るウソ―携帯電話の悪影響のうつりかわり（電車の中で携帯の電源は切るべきか；携帯電話と医用機器の調査研究―総務省の調査報告の「方針」　ほか）
  第４章　ムード先行のウソ―「ゆとり教育」批判から（短絡的な議論；学力は下がったのか　ほか）
  第５章　ウソとホントの境―少し長い「あとがき」（これまでの議論；「ウソ」と「ホント」の境を越えて　ほか）

• 出版社からのコメント

  少年犯罪は凶悪化しているのか。学力は低下したのか。ゲームは痴呆脳を作るのか。ありがちな“議論のウソ”のパターンに陥るな！

• 内容紹介

  「わかる」ことより、「わからない」ことを自覚していることの方が、はるかに重要である。何事にもスピードが要求されてきたこれまでの社会では、すぐに正解を求める。しかし世の中のことは、そう簡単に白黒つけられない。それを無理につけようとすると、どうしても、ありきたりの決まった答えに収まりがちになる。――＜本書より＞
  
  
  ベストセラー『大学生のためのレポート・論文術』で論理の組み立て方をわかりやすく解説した著者が「情報に騙されない」方法を平易に懇切に論じる。
  
  いつも言い負かされてしまう
  いつも人の意見を鵜呑みにしてしまう
  いつも反論できない
  いつも情報に翻弄されてしまう
  ……そんなあなたに。
  
  「わかりやすさ」のワナ
  しかし、わかるということは、単に文字面を追い、それを記憶に留めることではない。それを自分自身の問題として受け止め、かかわってみることである。「わかる」というのは、「かかわる」ことである。（中略）それができないときは、とりあえずわかることを留保することである。「わかる」ことより、「わからない」ことを自覚していることの方が、はるかに重要である。何事にもスピードが要求されてきたこれまでの社会では、すぐに正解を求める。しかし世の中のことは、そう簡単に白黒つけられない。それを無理につけようとすると、どうしても、ありきたりの決まった答えに収まりがちになる。――＜本書より＞

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  小笠原 喜康(オガサワラ ヒロヤス)
  １９５０年、青森県八戸市生まれ。筑波大学大学院博士課程教育学研究科修了。日本大学文理学部教授。専門は、学力論、博物館教育論、教育メディア論

議論のウソ(講談社現代新書) [新書] の商品スペック