叱る技術―騒がしい教室を変える40の方法 [単行本]

叱る技術―騒がしい教室を変える40の方法 [単行本] の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  「騒がしい教室」をどうにかしたい！という先生のために。教師の毅然とした態度、言葉に充分な説得力がなければ、叱る効果はありません。しかし、それ以外にも有効な方法はあるのです。叱ること、それ以外にできる効果的な対処法。上手に学習に導くための方法を楽しいイラストとともに具体的＆論理的＆おもしろく。あなたの技術を確認！チェックリスト付き。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  プロローグ　前提の話（騒がしい教室が増えている
  騒がしい教室を叱りたい教師が増えている　ほか）
  １　叱る技術（距離をとってから叱る
  余計な話は省いて話す　ほか）
  ２　空気を変える技術（つかみ技術を工夫する
  指示の内容を板書する　ほか）
  ３　学びを生む技術（ウォーミングアップする
  座席配置を変化させる　ほか）
  エピローグ　理論的な話（子どもは教師の言う通りに動くべきか？
  子どもの興味を強引につくり出すことは可能か？　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  上條 晴夫(カミジョウ ハルオ)
  １９５７年山梨県生まれ。山梨大学教育学部卒業。小学校教師・児童ノンフィクション作家を経て、教育ライターとなる。現在、東北福祉大学准教授。特定非営利活動法人「授業づくりネットワーク」理事長のほか学習ゲーム研究会代表。メディアリテラシー教育研究会代表（２０００年３月～２００５年３月）。実践！作文研究会代表。お笑い教師同盟代表

叱る技術―騒がしい教室を変える40の方法 [単行本] の商品スペック