中学校編 とっておきの道徳授業〈4〉授業の型が見えてくる!35の道徳授業―"中学生を鍛え・育てる"道徳授業4つの型(21世紀の学校づくり) [単行本]

中学校編 とっておきの道徳授業〈4〉授業の型が見えてくる!35の道徳授業―"中学生を鍛え・育てる"道徳授業4つの型(21世紀の学校づくり) の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  テーマは授業の型。（１）生き方に学ぶ「生き方モデル型」、（２）行動につなげる「行動連動型」、（３）社会の課題について考えを深める「課題認知型」、（４）心に癒しや安らぎを与える「心温め型」。鍛え・育てる道徳授業が満載。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  第１章　生き方モデル型の道徳授業（悩みを乗り越えるタフな心を育てる　天才と誤解―前田智徳
  悩みを乗り越えるタフな心を育てる　尊敬するＫ先生　ほか）
  第２章　行動連動型の道徳授業（真実を見抜き理想を求める心を育てる　貸したくない！
  道をはずさない正義感を育てる　持ち込みゴミを考える　ほか）
  第３章　課題認知型の道徳授業（生命をいとおしむ心を育てる　命を守る授業
  生命をいとおしむ心を育てる　生きていれば　ほか）
  第４章　心温め型の道徳授業（愛を感じ取り愛を与える心を育てる　ある女優の生き方―夏目雅子
  真実を見抜き理想を求める心を育てる　国際理解の第一歩　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  桃崎 剛寿(モモサキ タケトシ)
  １９６４年横浜市生まれ。「森の都」熊本市にて育つ。１９８９年熊本大学大学院教育学研究科数学教育専修修了。熊本市立武蔵中学校に勤務。教育サークル「道徳教育改革集団」局長兼中学ネット代表

中学校編 とっておきの道徳授業〈4〉授業の型が見えてくる!35の道徳授業―"中学生を鍛え・育てる"道徳授業4つの型(21世紀の学校づくり) の商品スペック