学校改革の哲学 [単行本]

学校改革の哲学 [単行本] の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  学校を問い改革し続ける著者の渾身のアンソロジー。実験的で挑戦的な創意によって執筆した論文集。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  １　学校の哲学（交響する学びの公共圏―身体の記憶から近代の脱構築へ
  学校という装置―「学級王国」の成立と崩壊
  リテラシーの概念とその再定義
  公共圏の政治学―両大戦間のデューイ
  学びの共同体としての学校―学校再生への哲学）
  ２　哲学的断章（越境する知の断章
  コミュニケーションとしての演劇と教育―如月小春との対話
  祈りの心理学・希望の保育学―津守真に学ぶ
  授業研究の軌跡から学ぶもの―稲垣忠彦の「教育学（ペダゴジー）」
  死者の祀りとしての「私」―宮澤賢治の言葉と身体）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  佐藤 学(サトウ マナブ)
  １９５１年生まれ。東京大学大学院教育学研究科教授。教育学博士（東京大学）。三重大学教育学部助教授、東京大学教育学部助教授を経て、１９９７年より現職。東京大学大学院教育学研究科長（２００４年‐０６年）。エル・コレヒオ・デ・メヒコ招聘教授（２００１年）、ハーバード大学客員教授（２００２年）、ニューヨーク大学客員教授（２００２年）、ベルリン自由大学招聘教授（２００６年）。全米教育アカデミー（ＮＥＡ）会員。日本学術会議第一部（人文社会科学）部長。日本教育学会前会長。アメリカ教育学会（ＡＥＲＡ）名誉会員

学校改革の哲学 [単行本] の商品スペック