出題者心理から見た入試数学―初めて明かされる作問の背景と意図(ブルーバックス) [新書]

出題者心理から見た入試数学―初めて明かされる作問の背景と意図(ブルーバックス) の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  大学入試の問題作りの現場には、外からは想像もつかない葛藤や苦悩がある。３０年近く、入試数学の出題と採点に携わってきた著者が、これまで一切語られることのなかった作問の背景や意図、採点、その他諸々の事情について、余すところなく率直に論じる。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  第１章　学習指導要領と出題者心理（「出題範囲外」とは何か
  絶滅の危機にある「融合問題」
  受験生が意外に弱いのは小学生でも考えられる整数の問題
  履修範囲外のハミルトン・ケイリーやロピタルの定理で解いてもよいか）
  第２章　マークシート問題の出題者心理（マークシート形式化が無理な問題（数値編）
  マークシート形式化が無理な問題（選択肢編）
  「１」の多出とベンフォードの法則）
  第３章　計算と小問配列で見る出題者心理（「きたない数字の正解」は「不安心理に負けない精神力」を見る
  「センス」を見る計算問題と「努力」を見る計算問題
  「直列問題」と「並列問題」のプラス・マイナス）
  第４章　グラフ・図形問題の出題者心理（受験生を悩ますグラフを描く問題
  幾何的センスを見る空間図形問題）
  第５章　証明・論理問題の出題者心理（数学的帰納法の「困った答案」回避法
  想定外の答案が目立つ論理の問題
  インドの大学入試問題で考える証明問題の意外な長所と短所
  東大の円周率問題が開いた突破口）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  芳沢 光雄(ヨシザワ ミツオ)
  １９５３年東京生まれ。学習院大学理学部数学科卒業。東京理科大学理学部教授（大学院理学研究科教授）を経て、桜美林大学リベラルアーツ学群教授。専門は数学・数学教育。理学博士

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