吃音ワークブック―どもる子どもの生きぬく力が育つ [単行本]

吃音ワークブック―どもる子どもの生きぬく力が育つ の 商品概要

• 目次

  吃音を生きる伊藤伸二の人生
  第１章　吃音のとらえ方の基本（１　私たちはこう考え、取り組む／２　吃音治療から、自己概念への働きかけへ／３　早期治療より早期自覚教育／４　ゼロの地点に立つ／コラム　セラピー中心主義とサバイバル・生活中心主義の比較表／吃る人へのメッセージ　チャールズ・ヴァン・ライパー　スキャットマン・ジョン）
  
  第２章　親との出会い（初回保護者面談／ワーク　原因について考える／ワーク　どもりは治るか／コラム　アメリカの激しい対立論争／ワーク　親のニーズ／ワーク　ことばの教室のメニュー／コラム　ことばの教室への応援歌）
  
  第３章　子どもと吃音について考える（初回の子どもとのやりとり／コラム　2003年吃音親子サマーキャンプ　小学校３・４年生のグループの話し合い／ワーク　吃音とは何か／ワーク　どんなとき吃るか／ワーク　どもりは治るか／実践　どもりは治るか１／実践　どもりは治るか２／ワーク　子どものニーズ／コラム　吃る僕からのメッセージ）
  
  第４章　吃音と向き合う（ワーク　言語関係図をつくろう／実践　言語関係図をつくってみよう／ワーク　吃音方程式／北風と太陽／ワーク　吃音の氷山を書いてみよう／コラム　吃るあなたへのメッセージ　ジョゼフ・Ｇ・シーアン／コラム　笑いとユーモア
  
  第５章　吃音評価（吃音評価／ワーク　対人関係・人間関係のチェックリスト／ワーク　吃音に対する気持ちや考えのチェックリスト／ワーク　行動のチェックリスト／実践　中学生のＡと吃音自己チェックをして／コラム　吃音の理解）
  
  第６章　吃音を生き抜くために（１　吃音の理解－５通の手紙／もうすぐ小学生になるゆう子ちゃんへ／母から中学生になる大輔へ／横田さんの担任の鈴木先生へ／吃る子どもからクラスのみんなへ／コラム　苦悩は海の中に／２　共同体感覚がなぜ必要か／自己肯定　私は私のままでいい／他者信頼　私はひとりではない／他者貢献　あなたには力がある／３　コミュニケーションの力が育つには／実践　ぼくが・わたしが大人になったら―吃る人の職業／ワーク　どもりカルタをつくろう／実践　どもりカルタに取り組んで／実践事例　Ｋくんから学んだこと／実践活動　吃る子どものグループ活動／なおしたいという気持ちから／吃音親子サマーキャンプでの劇づくり／ワーク　著名人でどもる人）
  
  第７章　「仮面のことば」ではなく、「自分のことば」が育つために（吃音は自然に変化する／自分のことばが育つ／情報伝達のことばと自己を語ることば／吃音を治す努力の否定／世界の吃音治療の現状／竹内敏晴さんから学んだ日本語の発声・発音の基本／日本語の発音の基本について子どもと学ぶ／声を出す基本を子どもと一緒に取り組む／生活の中で話す時、考え、心がけてきたこと／ていねいに話す）
  
  特別寄稿・石隈利紀「子どもが生きることをどう援助できるか－吃音への援助から学ぶ」

• 内容紹介

  「どもることはマイナスで治すべき、または治る」とのこだわりが、よりよい生活をはばんできた。本書は、どもりながら生きてきた著者たちの体験に基づく、子どもの生きる力が育つワーク集。親、教師、言語聴覚士に役立つ。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  伊藤 伸二(イトウ シンジ)
  １９４４年、奈良県生まれ。明治大学文学部・政治経済学部卒業。大阪教育大学特殊教育特別専攻科修了。大阪教育大学専任講師（言語障害児教育）を経て、現在伊藤伸二ことばの相談室主宰。日本吃音臨床研究会会長。国際吃音者連盟顧問理事、大阪教育大学非常勤講師。言語聴覚士養成の専門学校４校で吃音の講義を担当。大阪府寝屋川市在住

• 著者について

  伊藤　伸二 (イトウ シンジ)
  1944年、奈良県生まれ。明治大学文学部・政治経済学部卒業。大阪教育大学特殊教育特別専攻科修了。大阪教育大学専任講師（言語障害児教育）を経て、現在伊藤伸二ことばの相談室主宰。日本吃音臨床研究会会長。国際吃音者連盟顧問理事、大阪教育大学非常勤講師。言語聴覚士養成の専門学校４校で吃音の講義を担当。
  　著書　『やわらかに生きる～論理療法と吃音に学ぶ』『話すことが苦手な人のアサーション～どもる人とのワークショップの記録』（金子書房）、『知っていますか？　どもりと向きあう一問一答』『知っていますか？　セルフヘルプグループ一問一答』『どもる君へ　いま伝えたいこと』（解放出版社）、『治すことにこだわらない、吃音とのつき合い方』（ナカニシヤ出版）など多数

吃音ワークブック―どもる子どもの生きぬく力が育つ の商品スペック