教えるって何?―時代の節目に授業観を問い直す(算数授業研究シリーズ〈19〉) [単行本]

教えるって何?―時代の節目に授業観を問い直す(算数授業研究シリーズ〈19〉) の 商品概要

• 目次(「BOOK」データベースより）

  何のために何を教えるのか？―教育の戦略と戦術
  「考えさせながら教える授業」で、算数好きを増やす
  「おかしいよ！」という子どもの声で教える
  「教える」とは、引き出し、価値づけることである
  活動を通して気づかせ、引き出し、再構成する
  座談会Ａ　算数授業で教えてはいけないことは何か
  次のステップへつながる学習に活かすために―自分で発見できる、判断できる場面をつくろう
  共鳴し合う「教える」と「学ぶ」
  算数教育の目的を考えれば、「教える」が見えてくる
  「消えない学力」の習得を通した感動体験の保障
  「教える」ことは本当にできるのか―「教える」ことの意味とその前提状況
  教師の授業「観」が、問われる時代
  座談会Ｂ　なぜ表現させなければならないか

教えるって何?―時代の節目に授業観を問い直す(算数授業研究シリーズ〈19〉) の商品スペック