中学校英語授業における学習とコミュニケーション構造の相互性に関する質的研究―ある熟練教師の実践過程から [単行本]

中学校英語授業における学習とコミュニケーション構造の相互性に関する質的研究―ある熟練教師の実践過程から の 商品概要

• 目次(「BOOK」データベースより）

  第１部　理論編（研究の背景と目的
  教室コミュニケーション研究の検討
  研究方法論）
  第２部　実践編（事例分析の手続き
  教育目標と授業展開の連関
  教室コミュニケーションの展開（１）：ことばの位相と階層にみる学習者の授業参加形態
  教室コミュニケーションの展開（２）：教室空間の使用と教師と生徒の関係性
  教室コミュニケーションの特徴
  英語使用者としての自立を促す教材活用
  観察対象教師とＡＬＴのティームティーチングにおける関係性の構築）
  まとめと今後の課題

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  松井 かおり(マツイ カオリ)
  現職は朝日大学経営学部専任講師。学歴：同志社大学文学部英文学科卒業。愛知県立大学外国語学部英米学科卒業。兵庫教育大学大学院学校教育研究科修了。名古屋大学大学院国際開発研究科満期退学。学位：博士（学術）名古屋大学大学院、修士（学校教育）兵庫教育大学大学院。職歴：（株）中部日本放送報道局ディレクター、名古屋学生センター・子ども英会話教室非常勤講師、朝日大学法学部・経営学部非常勤講師。専門は授業研究、コミュニケーション論

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