特別支援教育のための授業力を高める方法 [単行本]

特別支援教育のための授業力を高める方法 [単行本] の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  授業力を高めるのに効果的な著者独自の授業研究の方法（五目おむすび法、ロマン・プロセス・アプローチ法）や、個別の指導計画、子どもの自己決定を大切にした授業、養護学校での一日体験などについて詳述。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  １　特別支援教育に必要とされる授業力とは
  ２　通常学級ではじめて障害児とかかわる教師のあり方
  ３　授業力を高めるための手だて
  ４　授業力を高めるための授業研究のすすめ
  ５　授業のコンサルテーションのために
  ６　個別の指導計画から授業づくりへの展開
  ７　授業力をアップするポイント点検
  ８　養護学校の授業実践から学ぶ
  ９　子どもの自己決定を重視した授業展開

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  太田 正己(オオタ マサミ)
  京都教育大学教授、同附属養護学校長。十数年の知的障害養護学校勤務ののち、大学で「障害児教育方法」、「障害児教育臨床」の授業を担当。特に「障害児教育臨床」では、学生が養護学校で子どもたちや先生方と直接関わる経験を重視している。また、養護学校を中心に授業研究会に多く参加している。専門は、障害児教育の授業づくり、授業研究

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