子どもが伸びるほめ方・しかり方―子どものしつけは9歳までに [単行本]

子どもが伸びるほめ方・しかり方―子どものしつけは9歳までに の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  あいさつ、学習、お金の使い方、食事のマナー。親が寄り添うしつけが育てる「生きる力」。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　しつけが必要な理由（「しつけ、って何だろう？」
  子どものしつけは、“つ”のつくうちに　ほか）
  第２章　しつけのコツ５つのポイント（しつけは「教育」ではなく「共育」
  あなたのタイプはどれ？―困った親タイプを自己診断　ほか）
  第３章　健康な心と身体を育てるしつけ―「生活習慣」「危機管理」「あいさつ・マナー」「食事」（基本的生活技術を身につけるために―「生活習慣」「危機管理」のしつけ
  あいさつは気持ちを伝えるための「形」―「あいさつ・マナー」のしつけ　ほか）
  第４章　自分をコントロールする力を伸ばすしつけ―「家事分担」「お金の管理」「学習習慣」「整理整頓・物の管理」（家事分担が子どもの自覚と責任感を育てます―「家事分担」のしつけ
  お金とのつき合い方から自律心を育みましょう―「金銭管理」のしつけ　ほか）
  第５章　人と関わる力を伸ばすしつけ―「人権尊重」「感動」「言葉づかい」（子どもの個性は十人十色―「人権尊重」のしつけ
  オンリーワンの感受性を育むために―「感動」のしつけ　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  武田 頂子(タケダ チョウコ)
  教育評論家。東京都生まれ。長野県で公立小学校教諭として子どもの教育の世界へ踏み出す。結婚後教職を離れるも、幼児教育に携わり、３人の子どもの育児に取り組みながら、幼稚園母の会会長、子ども会会長、ＰＴＡ会長、ＰＴＡ連合会会長、社会教育委員などを歴任。ヨーロッパ社会教育視察団として海外歴訪経験も多数。講演活動も精力的に行っている。育児が一段落した頃にスカウトされ、学研教室の指導者として活動を開始する。学研教室指導者としての３０年以上のベテランとして、第一線で活躍

子どもが伸びるほめ方・しかり方―子どものしつけは9歳までに の商品スペック