新採教師はなぜ追いつめられたのか―苦悩と挫折から希望と再生を求めて [単行本]

新採教師はなぜ追いつめられたのか―苦悩と挫折から希望と再生を求めて の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  念願の教職についてわずか半年、三人の新採教師が自ら命を絶った。なにが彼女らを追いつめたのか？今、教育現場を取り巻く過酷な現実を洗い出し、再生への道を探る。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １　還らないいのち―新採教師三人の死（二人の新採教師自殺事件に即して考える
  木村百合子さんを死に追いやったもの）
  ２　手記　新任教師・試練の日々からの出発（若い先生、ゆっくり成長しましょう
  「困難・苦悩」の中に「希望と勇気」を見つけて
  夢を追いつづけて
  若い教師たちの挫折と再生をめぐって）
  ３　なにが教師を追いつめるのか―遺族を迎えての合評会の討論から
  ４　教師の仕事の今日的難しさとそれを支えるもの（あらためて「新採教師はなぜ追いつめられたのか」を考える）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  久冨 善之(クドミ ヨシユキ)
  １９４６年生れ。東京大学教育学部卒。一橋大学名誉教授。現在、教育科学研究会常任委員。専門は教育社会学、学校文化・教員文化論で、教育と学校の社会性、また教師の仕事、その独特の難しさと乗り切りにまつわって生じる文化を研究
  
  佐藤 博(サトウ ヒロシ)
  １９４８年生まれ。香川県高松市出身。早稲田大学法学部卒。０９年まで東京都板橋区立志村第一中学校社会科教諭。教育科学研究会常任委員・学びをつくる会世話人

新採教師はなぜ追いつめられたのか―苦悩と挫折から希望と再生を求めて の商品スペック