学校支援に活かす行動コンサルテーション実践ハンドブック―特別支援教育を踏まえた生徒指導・教育相談への展開 [単行本]

学校支援に活かす行動コンサルテーション実践ハンドブック―特別支援教育を踏まえた生徒指導・教育相談への展開 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  応用行動分析にもとづいた方法を用いて、専門家が教員の専門性や支援力の向上にむけた援助を行ない、子どもの問題解決をはかる行動コンサルテーション。本書では、行動コンサルテーションを行なう上で必要な概念や技法そしてツールの解説とともに、豊富な実践事例を紹介し、学校現場で効果的なコンサルテーションを可能にするための道筋を示す。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１部　行動コンサルテーションの考え方と方法（学校支援に活かす行動コンサルテーション
  学校現場で展開する行動コンサルテーションの特徴
  行動コンサルテーションを用いるための準備
  行動コンサルテーションで使われる技法　ほか）
  第２部　行動コンサルテーションの実際（特別支援教育コーディネーターと行なう行動コンサルテーション
  校内委員会における行動コンサルテーション
  スクールカウンセラーが行なう行動コンサルテーション
  専門機関との連携における行動コンサルテーション　ほか）
  第３部　行動コンサルテーション実践の基礎知識―用語解説

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  加藤 哲文(カトウ テツブミ)
  上越教育大学大学院学校教育研究科
  
  大石 幸二(オオイシ コウジ)
  立教大学現代心理学部

学校支援に活かす行動コンサルテーション実践ハンドブック―特別支援教育を踏まえた生徒指導・教育相談への展開 の商品スペック