確かな学力をつける板書とノートの活用―授業をもっと楽しく、魅力あるものにしよう!(「考える力」を育てる算数授業〈2〉) [全集叢書]

確かな学力をつける板書とノートの活用―授業をもっと楽しく、魅力あるものにしよう!(「考える力」を育てる算数授業〈2〉) の 商品概要

• 目次(「BOOK」データベースより）

  第１章　板書とノートの活用で、より確かな学力を（板書の活用で、より確かな学力を
  ノートの活用で、より確かな学力を
  考える力が育つ板書とノート）
  第２章　考える力を育てる板書（授業づくりに積極的な板書の活用を
  板書は子どもと創るノート
  問題提示の場における板書の活用
  自力解決の場における板書の活用
  共同思考の場における板書の活用
  まとめの場における板書の活用）
  第３章　板書で考える力を育てる授業づくり（『板書指導案』で展開を再確認しよう！
  黒板を活用してリアルな問題場面に！）
  第４章　考える力を育てるノート（授業づくりに積極的なノートの活用を
  ノートを子どもと創る
  ノートのとり方を上達させる方法）
  第５章　ノートで考える力を育てる授業づくり（学年当初のノート指導を大切に！
  ノートから授業評価を！）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  細水 保宏(ホソミズ ヤスヒロ)
  １９５４年、神奈川県生まれ。横浜国立大学大学院数学教育研究科修了。横浜市三ツ沢小学校教諭、横浜市立六浦小学校教諭を経て、現在、筑波大学附属小学校教諭。横浜国立大学教育人間科学部非常勤講師、日本数学教育学会常任理事、全国算数授業研究会理事、授業のネタ研究会常任理事

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