「思考力・判断力・表現力」をつける中学公民授業モデル [単行本]

「思考力・判断力・表現力」をつける中学公民授業モデル の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  中学公民で「思考力・判断力・表現力」をつけるにはどのような授業デザインが必要でしょうか。本書ではその教材化の視点や内容・方法、指導上の工夫についてわかりやすくまとめました。単元別の授業モデルを豊富に入れて、明日からの授業に生かせる形で提案しています。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　「思考力・判断力・表現力」をつける中学校社会科授業デザインの新視点（「思考力・判断力・表現力」重視の背景
  「思考力・判断力」から「思考力・判断力・表現力」へ　ほか）
  第２章　「思考力・判断力・表現力」をつける中学校社会科公民授業の改革（公民学習は「白熱授業」！
  「思考・判断・表現」するための社会を読み解く問い　ほか）
  第３章　「思考力・判断力・表現力」をつける中学校社会科公民授業の構成（社会科公民的分野における「思考力・判断力・表現力」とは？
  社会科公民的分野の授業構成の視点）
  第４章　「思考力・判断力・表現力」をつける単元別公民授業モデル（「現代社会とわたしたちの生活」授業モデル―日系ブラジル人社会から見た日本のグローバル化
  「現代社会の見方や考え方」授業モデル―「効率」「公正」から、教室の共用空間をどう使う？　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  小原 友行(コバラ トモユキ)
  広島大学大学院教育学研究科教授
  
  峯 明秀(ミネ アキヒデ)
  大阪教育大学准教授

「思考力・判断力・表現力」をつける中学公民授業モデル の商品スペック