グループ・アプローチで学級の人間関係がもっとよくなる―指導案&ふりかえりシートですぐに実践 [単行本]

グループ・アプローチで学級の人間関係がもっとよくなる―指導案&ふりかえりシートですぐに実践 の 商品概要

• 目次(「BOOK」データベースより）

  第１章　学校カウンセリングとグループ・アプローチ（学校カウンセリングとは
  アメリカ合衆国におけるスクールカウンセリング　ほか）
  第２章　グループ・アプローチの意義（子どもたちの現状
  学校の中のストレス　ほか）
  第３章　学級経営とグループ・アプローチ（学級集団の機能
  学級集団と個　ほか）
  第４章　特別支援教育とグループ・アプローチ（特別支援教育における容器としてのグループの機能
  特別支援教育でグループ・アプローチを展開するために）
  第５章　グループ・アプローチの実践―指導案＆ふりかえりシートつき（からだの中心を知る～足踏み編―感覚と実際の行動の違いを知る
  からだの中心を知る～どっちの腕が長い？編―自分への好奇心を引き出す　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  相馬 誠一(ソウマ セイイチ)
  東京家政大学人文学部心理カウンセリング学科教授

グループ・アプローチで学級の人間関係がもっとよくなる―指導案&ふりかえりシートですぐに実践 の商品スペック