やってみよう!人権・部落問題プログラム―行動につなげる参加型学習 [単行本]

やってみよう!人権・部落問題プログラム―行動につなげる参加型学習 の 商品概要

• 目次

  まえがき
  この本を読まれる前に
  ■プログラム編
  【人間関係】うわさと差別─ギロン星人の怒り
  　　ワークシート１「ギロン星人の怒り①」
  　　ワークシート２「ギロン星人の怒り②」
  【人間関係】コミュニケーションのすれちがい─それぞれの受けとめ方
  　　ワークシート１「マル・サンカク・シカク」
  　　ワークシート２「それぞれの受け止め方」
  　　ワークシート３「話し合い・ふりかえり」
  　　シート（解答の絵）
  【人権概念・多様性】「ちがい」と「差別」
  　　ワークシート「ちがいのちがい」
  【人権概念・対立】「暴力の芽」を考えよう
  　　プリント１「単語のリスト」
  　　プリント２「暴力の関係性」
  【人権概念・平等】「おなじ」と「平等」
  　　ワークシート「運動会で考える能力と平等」
  【部落問題】部落問題　これホント？
  　　ワークシート１「部落問題　知ってるつもり!?」　
  　　解説　（答えは全て「ウソ」です！）
  　　ワークシート２「ふりかえり」
  【部落問題】話してみようよ部落問題
  　　ファシリテーター用資料「わたしはここだよ」
  　　ワークシート（事例）「部落問題をめぐってこんな疑問が…」
  　　プリント「部落問題をめぐってこんな疑問が…。解説・手がかり編」
  
  ■基礎知識編
  成人学習とは………上杉孝實
  　１．成人学習の意義
  　２．成人学習の内容・方法
  　３．成人学習の特性
  　４．プログラム例
  　５．付記
  
  部落問題学習を進めるうえで必要な基礎知識………森　実
  　はじめに
  　１．部落問題についての知識
  　２．部落問題をめぐる市民の意識
  
  参加体験型学習における「感情」………大谷眞砂子
  　１．感情とは何？
  　２．感情が出会う場所
  　３．感情と行動
  　４．感情と変容
  
  社会構造と特権………栗本敦子
  　１．人権は誰の問題？
  　２．構造的暴力
  　３．自分の立場を知る
  　４．特権
  　５．ファシリテーターとして
  
  参加体験型学習を実施する前に知っておきたいこと
  
  人権・部落問題プログラムを参加型で進めるＱ＆Ａ
  
  もっと詳しく学ぶために

• 出版社からのコメント

  「我がこと」として行動に移せる人権・部落問題の学習とは？　参加体験型で学ぶ差別や対立、平等や多様性などのプログラムと基礎知識

• 内容紹介

  人権意識を高め「がんばってください」ではなく自分のこととして考え行動できる人権・部落問題の学習とは？　参加体験型で学ぶ差別や対立、平等や多様性などのプログラムとともに学習の基礎知識、体験時のＱ＆Ａも掲載。

• 著者について

  大阪府人権協会 (オオサカフジンケンキョウカイ)
  被差別・社会的マイノリティの人権問題を中心に、人権に関する啓発と相談・支援、その人材養成とネットワークづくりに取り組み、人権が尊重される豊かな社会の実現をめざしている。

やってみよう!人権・部落問題プログラム―行動につなげる参加型学習 の商品スペック